没有北大校长蔡元培，就没有五四运动。这样的校长，能给我们什么启发？

蔡元培像

蔡元培先生是民国最有名的大学校长，他因担任北大校长而著称于世，不过，蔡元培的影响力之大远不止于北京大学，也不止于影响深远的五四运动。在整个教育界、思想界乃至全中国的历史进程中，蔡元培都起着举足轻重的作用。这便是这位大学校长的伟大之处。

在蔡元培的一生中，他虽然曾是革命家、政治家，担任过许许多多重要的职务，但他最终将以教育家的身份而被人们一再提起；作为教育家，他虽然曾担任全国教育总长之类的显赫官职，但他最终将以北大校长的身份流芳万世。

原来，作为大学校长，乃是如此的重要！

这也让我们，不能不对大学校长，产生巨大的期望。

在如今这个有点喧嚣、有点浮躁的社会，大学校长们还能成为引领我们前进的思想导师吗？

他们还会有“兼容并包、学术自由”的胸襟和胆略吗？

他们还具有大无畏的创新精神和宏伟理想吗？

他们还能够具备宽广的世界眼光和深邃的思想学问吗？

他们还能够以自己的人格魅力成为师生的楷模吗？

他们还能够把平等的理念和公德心贯穿到日常工作中吗？

他们还能够把“培养学生的健全人格”作为育人准则吗？

他们还能够组织师生把最好的教育向“没有围墙”的整个社会推广吗？

……

希望有。

应该是有的。

这便是我之所以编这本书的一个目的所在。我希望蔡元培先生的思想能为现在的教育界、思想界提供借鉴。虽然时代不同，所遇问题不同，但是蔡元培所抓住的主要问题和解决这些问题的基本精神和途径，当能启发我们。

而这本书能够给读者益处的，应该还有许多。

蔡元培的精神境界当能激励许多有理想的青年人。

蔡元培的教育理念当能使许多学生意识到什么才是最重要的？掌握了核心理念，学习效果将事半功倍。自己将成为一个什么样的人，也会心里有数。

蔡元培的学问、修养，将引领读者进入一个充满人文色彩、包罗万象的广阔天地。特别是他能够把读者带到美的天地，让读者在思考中打开一扇扇文化、文明之门……

关于蔡元培的文选，已经出版过许多。现在这本集子，既然是《民国大学校长文丛》的一种，自然会围绕着教育展开，但也并不单讲教育，因为教育势必与许多内容有紧密的联系。

全书分为六辑。

第一辑基本上涵盖了蔡元培方方面面的教育思想。他的最根本的教育理念与最基础的教育思想，在这里基本上都有体现。既有他作为教育总长对全国教育改革的通盘考虑和规划，也有他作为大学校长对大学教育的思考和改造，还有他在古今中外教育对比中进行的思想创新，甚至还包括了他对中学教育、慈幼教育乃至妇女教育、贫儿教育的思想，并有他对教育界与整个社会关系的思考和实践……一个好的大学校长，首先应该是一个教育家。

第二辑专门汇集了蔡元培当北京大学校长时的演说词、文章、信函等档案文件。按照时间先后排列，会让读者真切地了解到蔡元培在北京大学期间的所作所为，所想所思。能了解到蔡元培是怎样以大无畏的勇气和胆略，一步步把北京大学从艰难腐败中领向辉煌；也能了

解到蔡元培所具有的远见卓识、办学理念和他在改革过程中所受到的种种非同寻常的艰难；更能让我们看到蔡元培在惊涛骇浪、大起大伏中所坚持的原则和操守。他的理性之光，同样值得我们高度重视。

第三辑是针对学生的。是蔡元培作为导师，对学生的教育和引领。教他们如何读书，如何做人，如何爱国。教学生如何提高自己的知识和能力，如何享受权利和执行义务……特别是如何提高自己的修养。既有德育方面的，也有智育方面的。其中，《华工学校讲义》包括“德育三十篇”、“智育十篇”，是蔡元培专门编写的教材。蔡元培还曾为中学生编写过《中学修身教科书》，也是非常好的。因篇幅所限，没有选入。

第四辑专门汇集了蔡元培关于美育的几篇文章。蔡元培一生特别重视美育，他对美育也有很深的理解。美育涉及的面很广，对人类的影响也非常深远，这也是我们应特别重视的。

第五辑的文章是关于文化、关于学术的。“何谓文化”等问题，是我们一直思考的核心问题。正因为有了这些对文化、哲学、科学、文明深层次的了解和思考，才能为蔡元培的教育思想提供不竭的源泉。如果说，作为一个大学校长，首先应该是一个教育家；那么，作为一个教育家，首先应该是一个学问家。

第六辑与“人生与人心”有关，这才是最为基础的。有什么样的人生观和世界观，决定着一个人一生的方向。这辑当中也选了几篇蔡元培对往事的回顾，他的人生实践，就是对他思想的最好阐释。蔡先生是知行合一的人！

最后，附录中有我对蔡先生一生事迹的介绍，希望读者朋友们能更多地了解蔡元培先生的精神世界！