学习笔记10 | 利用代币和自我管理实施建立家庭常规
任务的描述 奖励的描述 任务的记录
确定行为目标 选择作为交换媒介的代币 选择后备强化物 建立交换比率 确立什么情况下可以获得一个代币
孩子如果有过度的情绪爆发，慎用 提前与孩子约定好规则 代币系统使用过程中可以扣除代币，但要提前规定在行为契约内
生活自理 指令依从 学业
所有的常规家庭技能都融入代币系统中 孩子的坏习惯太多要一次性解决 代币系统已制定好让溺爱孩子的家长执行 孩子出问题家长心情不好想惩罚
制定目标数量，从一两种开始 选择最棘手的问题行为先进行 家庭成员之间统一战线 家长保持客观理智
帮孩子认识好行为和坏行为的标准 通过扮演或视频播放巩固 练习记录自己的行为 在父母监督情况下记录行为，且达到标准时自己判断是否获得奖励 逐渐脱离父母监督，自主记录行为并凭借记录获得奖励
使用视觉提示，将行为规则贴在显眼的位置 辅助孩子做好第一步 将干扰物放到视线外 记录自己行为 评估自己行为
【家长笔记】
【老师点评】
看到这张笔记照片大家是否有一些熟悉感？
没错，这就是连续几次讲座一直在认真听讲，并坚持记录的那位家长；家里的小朋友目前年龄也比较小，正是需要更多陪伴的时候。
怎么能空出时间和精力听线上讲座并记录笔记呢？其实我们都知道小朋友的干预，是需要长期坚持的！
长期坚持需要的人力物力以及财力等各方面因素，可能会使我们不能一直依赖各种机构。同时目前疫情带来的不确定因素，也更加考验我们的家长。
特别感谢我们的这位家长，能够坚持不断的提升自己，从而让孩子在日常生活中得到更多的支持，加油！
本计划延续机构干预的深度服务，是【踏踏实实有效解决孩子的问题】，我们不做项目推广，更不打公益牌。
2. 更具个别化的训练计划—遵从科学！
针对新客户，您不必担忧计划设定问题，因为我们准备了专业的能力水平评估，可以针对性给予孩子和您居家训练指导，达成目标。
3. 更成熟的服务体系—不在孩子身上做试验！
本服务已在园开设了很久，经过BCBA等多番推敲打磨，且康复师居家干预指导的实践经验丰富。
4. 更密集的康复师指导—每天！
每天1次，每次1课时，根据家长和孩子的需求来追踪服务。
5. 为了孩子的未来，我们希望您成为更专业的家长！
孩子一定是本计划的中心，但我们同样关注如何教会家长，提升家长家居干预的信心和能力，因为孩子终有一天会离开机构，只有您更专业，孩子才会有更好的未来。
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