写给《风笛》

写给《风笛》

-01年为校刊《风笛》复刊而作

不知我校的学生刊物当初为何以“风笛”为名，我却十分喜爱她。

风，春风和煦，温馨扑面，漾起春的涌动；吹起风筝，激起无限遐想。

风，夏日微风，凉爽宜人，炙热中让你多一丝欣慰，急切中让你多一分冷静。

风，秋风吹来，稻浪滚滚，果满枝头，喜庆丰收。

风，冬日朔风，雪花飞舞，让大地银装素裹，让世界洁白神圣。

然而，春风亦可以扬起沙尘，夏季台风可以引起灾难，秋风可以飘零落叶，冬季北风可以带来寒冷……

听！风中传来悠扬笛声，或令人陶醉，或令人鼓舞，或令人欣慰，或令人振奋……

四季风中，我们吹着笛子，踏歌前行，看云卷云舒，听潮起潮落，不为困难而畏惧，不为世俗而屈服，不为胜利而骄傲，不为失败而气馁……

四季风中，我们吹着笛子，踏歌前行。我看到一代清新质朴、果敢坚毅、聪敏智慧、风华正茂的青年人意气风发，雷厉风行，迎风口浪尖，战风刀霜剑……

风笛，是流行于欧洲民间的一种管乐器，这也意味着我们的青年人目光高远，和世界同行。

这便是我对风笛的一点儿理解，一点儿感受。

而今，作为校刊，《风笛》是我们学生的作品，融会了我们学生的真性情、真智慧、和真梦想，是我们学生的所爱。

今天《风笛》又有了它新的意义。也许，过去的《风笛》还留有老师引导的痕迹，那么今天的《风笛》则是由我们学生自发组成的文学社的新作。学生们要用自己的笔耕耘自己成长的土地，记载自己成长的历程，描绘自己发展的美好前景。这样《风笛》便更具有了自己的生命力！

在《风笛》复刊之际，我真诚祝愿，正如这悠远的刊名一样，《风笛》可以奏响一代青少年最美妙动人的青春乐章！

--今天是“五四”青年节，发此文回忆和孩子们在一起的日子。