每天学点心理学之854：史实就是历史事实和故事的综合记载，过于较真钻牛角尖并非科学态度。/儿童情绪障碍

                    心理学诊断

     

亲子关系评估：父母应该给子女安全而关温暖的环境，但又不能使他们依赖这个环境。

亲子关系不良时，则一方面对子女态度冷淡、要求苛刻，另一方面又让子女依附于自己，使子女处于一种无所适从的矛盾境地。

这类亲子关系，可以用家庭关系量表、家庭功能量表和父母教育方式问卷进行评估。

生活事件量表：在出现分离焦虑之前，常常会有生活事件作为诱因，如父母突然分离、不幸事故、亲人重病或死亡、在幼儿园受到挫折等。可使用青少年儿童生活事件量表进行评估。

情绪评估量表：可使用哈米尔顿抑郁评定量表和焦虑评定量表进行评估。

对于青少年也可使用焦虑自评量表和抑郁自评量表，由患儿自己进行评估。

                

                  今日精选案例分析

全球确诊病例累计16033万余例，死亡332.6万余例。境外输入5801例。

《司马光砸缸》的故事几乎老幼皆知。司马光是我国第一部编年通史《资治通鉴》的主要作者。自幼聪明好学，堪称神童，其中砸缸救人的故事流传千年，备受推崇。

一个被无数人认定了的历史事实，却遭到了当代文学家马先生的质疑，他直言，这是一个不着边际的故事。

马先生认为，北宋时期国内不具备制造大缸的技术，最多能够制造工艺更为简单的瓮。

大缸最早出现于明代，虽然《宋史》有《司马光砸瓮》的记载，但这是记载三百年前的事情。

马先生认为，砸瓮故事，有可能是其他人的故事，被移植到司马光身上，目的是突出他少年天才的智慧。

张衡发明的候风地动仪，被现代科学家所否定，相关内容已被移出教材。司马光砸缸是否会被移出课本，也是完全有可能的。

不管张衡的候风地动仪，还是司马光砸缸救人，都是一种史实，也就是一种历史事实和故事综合后的记载内容。

可以说事实中有故事，故事中有事实，作为后人，我们对此没有必要太过较真。

史实作为一种客观存在，有记载的未必就是事实，更不一定就是科学真理。没有记载的史实，肯定也有许许多多的事实，更有许多的科学真理。

史实就是前人智慧结晶的一种记载，既可以作为故事来看待，也可以把故事作为事实来研究。

没有人的研究和说法，与历史事实完全相符。真正的历史早已成为历史，很多事实可能永远也没有真相大白的一天。

中国五千年的文明史，在史实记载中，张冠李戴和指鹿为马的故事，肯定不是个案。

作为现代人，研究史实对于我们了解历史，具有积极的现实意义。古为今用是研究的最终目的，将古代智慧应用于现代社会，服务现代社会，而不是偏执地去探究某一史实记载的现代解读。

对于史实的探究，如果过于较真钻牛角尖，则并不是科学的态度，而是偏执和浅薄。

首席心理专家，北大医学部在职研究生，高级心理咨询师，中级心理治疗师，资深主治医师，长期从事医学病理心理学专业。