让孩子学会接受不优秀的自己

我的育儿成长故事（一）

首先，我算不上一个好家长，但我正走在努力做一个好家长的路上，此文仅记录我的成长历程。

评判孩子是否成功，以前我比较注重成绩，今天我看重的是孩子是否健康，是否阳光快乐自信。我的成长和转变要从孩子上高中谈起，是她在成长的过程中出现了一点小问题，使我加强了学习，才有所长进。为什么这么说呢？因为在她上高中之前，一直是我认为的很优秀，从小学到初中一直是学校前几名，中招考试也是全县前几名，是班里的科代表，组长，班长。以前我一直以为我和老公都是一个好家长，是一个优秀的家长。可是当她上了高一之后，成绩一下子从全校前几名退到了20名、40名、、100名、200名、300名，她哭着闹着要转学，各种的不适应，找了许多客观理由。当她退到100名的时候我着急了，简直崩溃，我的优秀家长感顿时消失，我觉得我很失败，很着急，一心想让她把成绩提上去，只有那样才能满足我的虚荣心。当她退到200名的时候，我开始反思，于是我从网上搜索视频学习，直到有一天，我看到一段李老师的视频，觉得讲得非常好，于是我就想找更多的视频学习，可是都不让看，我又从淘宝上花钱买了电子视频，后来又在微信朋友圈看到李教师学习群，于是每天听讲座，然后反思，原来孩子的问题是我的问题，此时我才认识到我不是一个完美家长，不能要求孩子做完美小孩，以前我是错的，是我一直在拿她的成绩在满足自己的虚荣心，我开始不再把目光只放在她的身上，不再关注她的成绩，只关注她的身体，我开始做最好的自己，关注自己的身体和事业。她现在出现的症状，问题也许早在上小学之前就埋下了种子，她习惯了表杨，听不得批评，她习惯了别人重视，见不得别人的冷落，她习惯了当红花，受不了当绿叶，她习惯了当领头人，受不了当普通人，当她的这些习惯不再属于她时，她不知道该如何面对，于是她选择逃避，她要转学。这些习惯是谁培养的？是我，是我过于注重赏识教育，缺少了对她的挫折训练。我只是教了她如何适应优秀，而没有教她如何面对挫折，面对困难时如何才能坚强。听了李老师的课我才明白，她现在的情况不是偶然是必然。于是我又很庆幸，庆幸她能在高中出现这种状况，因为高中还在青春期，青春期的孩子可塑性还是很强的。庆幸我能认识到自己在教育孩子过程中的错误。于是我开始不断地给她写信，鼓励她要勇敢的接受平庸的自己，遇到困难要勇敢的面对……我不知道我的方法是否真的有效，但一段时间后我在她的脸上看到了微笑，她也不再闹着转学了，我不知道我的教育是成功还是失败。我只知道孩子幸福快乐是父母最大的希望，成绩和快乐相比是九牛一毛，我们都没有做家长的经验，都在学习做家长的成长路上。

如果是年轻家长看到了我的成长故事，我有以几句话嘱咐，希望能帮到您。

第一，六岁之前一定要给孩子立威，犯了错误一定要批评，不要放过任何一个教育孩子的机会，告诉孩子什么是对的，什么是不对的，一定要对她的无理取闹说不，不要害怕孩子哭。买玩具最好延迟满足，好处很多，大家自己想。

第二，经常批评孩子的家长，要放大孩子的优点，抓住机会及时表扬，多给孩子积极的心理暗示，相信他能行，培养孩子的自信。

第三，经常表扬孩子的家长，要时刻给他提醒优秀不是固定某个人的。当他一直表现的非常优秀时，要不时的冷落他，不要让他的小尾巴翘的太高，否则会放不下来。也就是不要一直给气球打气，该放气时要放放气。

第四，多让孩子劳动，别管她多大，哪怕五六岁，养成爱劳动的习惯越早越好，让孩子有更多的生活体验。男孩子的话要多让他干重活，累活。如果能让他有吃苦体验，那将是最好的。

第五，吃饭时多让孩子端碗筷，摆碗筷，让他心中有别人，长大后才不会太自私。

用赞美的眼光看世界，你会发现世界更美好！