读《教育未来简史》有感
导言
提到“未来”一词，你会想到什么？未来很美好，未来充满希望，未来充满挑战，未来是诗与远方.......但当我读完《教育未来简史—颠覆性时代的学习之道》这本书时，我感受到的是未来不可思议，未来通达智慧，未来创新改革，未来的事情是危险的,是惶恐的，未来让我们与最聪明的人共同进化.....但我又从书中欣喜的发现，未来已来，其实我们已经在路上。
一
用活“数字化”
在这样一个几乎一切都要被颠覆、被重新定义的时代，“数字轰炸”能够激发孩子的内驱力。最近喜欢上了用希沃白板做课件，软件强大的功能，能够吸引住孩子的专注力；这学期也喜欢用班级优化大师对孩子们进行评价，积分累计让孩子不甘于落后。在这样一个数字化时代里，用活各种软件，能够激发孩子们的学习热情。
这学期，我们也发现孩子们用平板做思维导图越做越活，速度越来越快，其实这也离不开上学期很多课程的尝试，只要孩子们投入时间去掌握这些智能设备，其实就能够进阶到更高的层次，徜徉于数字化世界，合理利用和开发，是能够为我们的课堂助力的。为未来而教，用活数字化。
二
学会“将来时思维”
贾志敏老师有这样一句教育箴言：“教学生一年，要想到他五年；教学他五年，要想到他终身”。
其实，这也是让我们作为一名教师要有将来时思维，因为真实的教育必将发生在日常的课堂与生活里。回想我自己的课堂，总是会揪着一些细小的问题，把一篇课文分析得支离破碎，总会为一个知识点没讲清楚而感到遗憾。细细想来这些问题会带给孩子什么呢？如果不学会有影响吗？
我很赞同书中这样的观点“以讲为教，以听为学”的教学方法是最低级的认知处理方式。拓宽自己的眼界和格局，树立长期目标，培养孩子们的技能、思维和学习习惯，让他们踏出社会后仍能适应社会的需求，这才是我们应该做的。为未来而教，学会“将来时思维”。
三
适时学习将成为主旋律
书中这样写道：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火”。
学习将是我们终身的事情，未来在飞速发展，还是那句很俗的话我们要有终身学习的意识，平常可以多关注自己喜欢的微信公众号，我喜欢的有：新校长传媒，星教师，长辫子老师的创意写作坊，祖庆说等等，平时利用碎片化的时间阅读。
最近爱上了听书，打开樊登读者APP，选取你喜欢的书，利用洗脸的时间，吃饭的时间，走路的时间，进行碎片化的学习，或许你的心灵和思想为得到一些慰藉。为未来而教，适时学习将成为主旋律。
千里之行始于足下，为未来而教，改变是困难的，改变需要巨大勇气的，这样的改变取决于我，取决于你，取决于每一个人，愿我们都成为一只笃定的沙丁鱼，从自身开始，从当下开始吧！