高中生物基因工程相关的十六个问题 2024-05-14 19:09:51 1.基因工程的目的是什么? 答:基因工程按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,创造出符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【选修三P1】2.基因工程的本质是什么?答:基因重组。基因工程又称DNA重组技术。【选修三P1】从广义上看,基因工程和有性杂交中的基因重组一样,本质都是不同生物体之间的基因交流,是一种广义的基因重组。不同之处在于前者是发生在DNA分子水平的基因重组,后者是细胞水平的基因重组。3.自然界中有没有基因工程的原型?答:格里菲斯肺炎双球菌转化实验中S型菌的DNA整合到R型菌,使其转化为S型菌(转化)。4.能将目的基因从完整DNA分子中切取分离并移至另一生物体内表达,这说明了什么?答:生物的遗传物质是DNA;DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。【选修三P2 科技探索之路 第二段】5.不同来源的目的基因能与载体DNA重组并具有功能说明了什么?答:基因的基本结构相同。这有助于说明“DNA结构的阐明是基因工程的理论基础”。6.同一基因在不同种供体生物和受体生物中表达出相同蛋白质说明什么?答:不同生物遗传密码的含义相同。这有助于理解“中心法则的确立和遗传密码的破译是基因工程的理论基础”。7.PCR技术中DNA合成为什么需要引物(单链核酸片段)?答:DNA聚合酶不能将单个的脱氧核苷酸一个个链接起来,只能将一个个游离的脱氧核苷酸按模板链上互补碱基的“指令”依次连接到已有的DNA单链片段的3′端,使子链得以延伸。8. 为什么限制酶识别和切割有专一性?答:限制酶能够识别双链DNA特定的核苷酸序列,并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。【选修三P4】9.为什么要将目的基因与载体结合,直接将目的基因导入受体细胞不是更省事?答:目的基因不能受体细胞稳定维持并表达。10.为什么质粒和病毒常被选作基因工程载体?答:质粒、动植物病毒等容易感染相应受体细胞,因此可以借助它们将目的基因导入受体细胞。11.天然质粒为什么常需要改造才能做载体?答: 天然质粒不完全具备对载体的要求,例如缺少合适的限制酶切点(如限制酶切点在标记基因内)、缺少启动子和终止子等;有时为了提高转录效率,还会插入增强子;也有可能含有对受体细胞有害的基因需要剔除等。12.在农杆菌转化法中为什么不将目的基因与质粒直接导入植物细胞,而要先转入农杆菌?答:农杆菌容易侵染双子叶植物,借助它间接导入重组质粒比较方便。13.目的基因转入受体植物细胞后能自然得到转基因植物吗?动物受体细胞为什么常选用受精卵而不选用体细胞?答:受体细胞需要还需经过植物组织培养才能得到转基因植物。动物体细胞全能性受到限制,所以一般选用受精卵。14.为什么首先要通过载体上的标记基因来筛选受体细胞,直接检测受体细胞是否含有目的基因不就行了?答:没有与载体结合的目的基因难以在细胞内稳定维持并表达,经过筛选获得含有目的基因——载体相连接的重组DNA的受体细胞进行培养,才可能有效达成基因工程目的。通常受体细胞不包含抗生素抗性基因,如果受体细胞具有了抗性基因,说明导入了质粒,那么相应的目的基因大概率也是成功导入了。15.通过载体上的标记基因筛选得到的受体细胞肯定含有目的基因吗?答:不一定,有可能只是导入了空质粒。16.既然最终还要在个体水平对转基因生物进行鉴定,那么有什么必要对受体细胞染色体是否含有目的基因、目的基因是否转录出mRNA、目的基因是否翻译出蛋白质进行鉴定?答:要是早知道没有导入成功,何必浪费时间精力培育成生物个体? 赞 (0) 相关推荐 学霸秘籍(高中生物)专题一《基因工程》 专题一 基因工程 基因工程(原理:基因重组):(DNA重组技术)按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组技术和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和 ... 科技知识:基因工程 生物工程,是20世纪70年诞生的一门新兴的综合性应用学科,包括四大工程,即基因工程.细胞工程.发酵工程.酶工程,其中基因工程在人们生产生活中尤为重要. 基因工程,又称为DNA重组技术,是以分子遗传学为 ... 陆文三 | 我读高中的那些事(十六) 十六.老师印象(下) 高一时的物理老师是吴维元,那时他大约40多岁,个子高大,戴一副深度眼镜,皮肤比较粗黑,下巴瘦小且向前微倾, 鼻翼两侧总有两个皮肤皱成的波痕,讲课的时候嘴总有些扁 ... 高中生物细胞器相关知识归纳 细胞器是指细胞质中具有特定结构和执行一定功能的结构单位,悬浮在细胞质基质中. 一.线粒体 线粒体是细胞中进行能量转换的细胞器. 1. 分布 线粒体是一种普遍存在于真核细胞中的细胞器,但哺乳动物成熟的红 ... 高中生物遗传类型题十大总结,看了的同学都说实用! 高中生物宝推荐搜索概念汇总填报志愿实验原理学霸笔记知识总结高考答题模板一.显.隐性的判断①性状分:分离出的性状为隐性性状:②杂交:两相对性状的个体杂交:③随机交配的群体中,显性性状 > 隐性性状 ... 高中生物减数分裂相关重要知识点汇总 一.减数分裂的概念1.范围:凡是进行有性生殖的生物:2.时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中:3.特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次:4.结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比 ... 高中生物,所有颜色反应总结,十六张表帮你搞定,轻松拿分 高中的生物知识点比较散乱,有一些知识点之间还没有什么关联,所以记起来就比较麻烦,尤其高中生物的颜色反应试验,基本都是断点知识点,需要死记硬背才能记住. 高中生物一共有16个有关颜色反应的试验,按照重要 ... 干货 | 高中英语作文素材积累话题十六:人与自然 高中英语晨背 话题系列十六 人与自然 01 背话题词块-有话可说 1.live in harmony with nature与自然和谐共处 2.be kind to nature 善待大自然 3. ... 干货 | 高中英语作文素材积累话题二十六:人生感悟 高中英语晨背 话题系列二十六 人生感悟 01 背话题词块-有话可说 1.keep a good mood in daily life 在日常生活中保持良好的心态 2.have a positive f ... 二十六个民间忌讳,很多和我们生活相关! ...