多点自我反省，多点宽容

有一位学生觉得自己有点孤独，不合群，他是个喜欢阅读的人，而且读的那些书籍不少是哲学方面，这样的书读多了，自己感觉对世界的理解，对社会的认识，对人生的感悟比过去强了不少，而他周边的同学怎么看都是很幼稚，甚至还有不少坏习惯，他总感觉自己是对的，而他的同学是错误的，于是始终与自己的同学保持一定的距离，时间久了，他的同学对他的态度也不是太好，慢慢地疏远了他，甚至有时他讲了一些话，别人还故意跟他较劲，过不去，让他十分难受。再加上他的学习成绩并不是十分如意，而这多多少少使得他多了几分的压力。

这个同学热爱阅读，而且读那些有品位有思想的书籍是很值得称赞的肯定的，对精神方面有自己的追求也是很好的，他之所以与同学出现矛盾不能不说跟他自己的处理方式有一定的关系：他在自然不自然之间会显示出自己多读了几本书，对这个世界的认识，对人生的感悟好像要比别人强，有点看不上别人，这些情况都是发生平时的日常交往的过程中，不知不觉地发生；另一方面，他自己对学习并没有上心，更谈不上用功，成绩自然没有什么说服力，同学自然也不会对他有什么很好的评价与肯定，再加上他平时的个性相当比较自我，与同学拉开距离，甚至产生矛盾也就不可避免了。

在他这样一个年龄段出现困惑也是正常的。以他的阅历是无法理解别人为什么会疏远他，也无法明白自己认为正确的事情为什么不能得到别人的认可与欣赏，更无法想清楚为什么自己所想做的那些正确的事情会被人认为是不对的。

首先，他是一个自我意识极为强烈的人，他完全站在一个自我认可的角度，并没有真正走进同学的内心，也没有与同学进行有效的沟通。这样的结果自然是无法与他人达成互相理解的可能。

其次，他所认为正确的思想并没有指导他作出正确的行动，在具体的日常学习生活里取得理想化的表现与成绩，根本不具备很强的说服力，甚至反差极大，自然是不可能赢得别人的肯定与欣赏。

第三，他的眼里看到别人的多是缺点与不足，而不是以欣赏的眼光来审视别人。这个年龄段的同学哪一个是完全无缺的？肯定没有。有缺点，有毛病，有问题，才是这个年龄段学生正常的一种状态，什么幼稚无知，什么浮躁自控力差，都是极为正常的一种情况。在他眼里，自己的同学缺点太多了，而优点太少了；他就不自我反省自己：自己的优点有多少？自己的缺点又在哪里？

假如他能调整一下心态：不是一天到晚批评别人，而是多一点自我反省，多一些自我纠偏，多一点对同学的宽容与欣赏，也许他身边的同学疏远他的人就会慢慢减少，喜欢与他交往的人也会慢慢增多。要知道没有一个人喜欢那种一天到晚抱怨指责的人，也没有一个人不会喜欢那种欣赏自己，肯定自己的人。