孩子好动就是多动症了吗?家长发现这4大表现就要警惕了!

“能不能消停会儿?你是不是有多动症呀?”很多家长都会无缘无故地给孩子扣上这样的帽子。

但是,他们忘了:

孩子好动本就是天性,并不代表孩子有多动症,所以家长千万不要盲目、轻率地给孩子扣上多动症这顶帽子。

那么,家长如何才能做到不轻易给好动的孩子贴上“多动症”的标签,同时又能及早发现孩子有“多动症”呢?

家长需要了解这些:

什么是多动症?

多动症有哪些表现?

治疗多动症的方法有哪些?

首先家长需要弄清楚“多动症”到底是啥?

其实,多动症是发生在儿童早期一种行为问题,孩子不止多动(小动作多,坐不住,停不下来)这一种表现,还有其他,比如:

孩子注意力不集中,容易分心,而且情绪易冲动,常伴有学习困难、品性不良等情况。

专业解释:

注意缺陷多动障碍(ADHD)常被称为多动症,是一种「神经发育」障碍,这个是儿童期最常见的行为障碍。

之前,医院接诊了6岁的小宇,他也是多动症患者,小宇第一次被妈妈带到医院时,医生和护士就发现他的多动症表现非常明显。

下面我们通过小宇这个案例,来让大家更好地了解多动症孩子到底有哪些具体的表现?

1.不能集中注意力,容易分心

医生在给小宇做评估检查的时候,小宇妈妈就跟医生反映说:

小宇做事情经常注意力不集中,上课总东张西望,老爱走神,做作业也很拖沓,学习成绩下降得很厉害。

显然,多动症的孩子容易分心,注意力很难集中,尤其是在上课或做作业时,容易受干扰,而且平时做事很粗心,经常丢三落四,容易忘事。

2.容易冲动、冒险 ,难以与他人相处

除此之外,小宇妈妈还无奈地跟医生说道:

小宇很容易冲动,在学校,情绪暴躁的时候,他会脱口说出伤人的话,而且还经常打同学,拿笔在同学面前挥来挥去的。 这样的行为是非常危险的,可小宇自己意识不到,所以,让老师很是头疼,天天打电话告状。

据小宇妈妈说,因为多动症的缘故,小宇和同学的关系也处得不太好。

他和同学玩游戏时,总不耐烦,爱抱怨,有时候还很霸道,导致班里的同学都不愿意跟小宇玩,大家都排斥他。

所以,多动症孩子不仅容易冲动,冒险,而且有时还会对他人有不恰当的言行举止,导致被周围人所排斥。

3.多动、停不下来

多动是多动症最显著的一个特征。我们从小宇妈妈口中了解到:

小宇平时也坐不住,上窜下跳的,让他安静地坐着超过三分钟,简直比登天还难,就像装了发条一样,根本停不下来,上课也爱讲话,扰乱课堂秩序。

4.难以遵守指令、有逆反心理

小宇的逆反心理,不听指令的表现也很明显,让小宇妈妈很是苦恼。

小宇总喜欢趴在地上玩,教育了很多次,就是纠正不过来,而且让他吃饭,他跟没听见一样,依旧自顾自地玩。

其实,多动症孩子通常是不会遵守指令和规定的,而且还有反叛心理,家长或老师让他做什么,他就偏偏不做什么,故意抵触、反抗。

如果,孩子被诊断为多动症了,家长也别慌!方法有这些:

让孩子学会善始善终

多动症的孩子,做事情的时候注意力不高,很容易半途而废,这时候就需要父母做好督促,比如:

小宇做作业时,做着做着,就开始东张西望,玩笔,玩手指,这时候小宇妈妈在旁就会制止孩子的这种行为,及时提醒并且纠正。

培养孩子的注意力

可以让孩子做一些自己感兴趣的活动,比如:

小宇妈妈在家会让小宇玩游戏、下棋、画画等,以此来锻炼他注意力的集中性。

提高孩子的自制力

帮助孩子制订一些简单的规章制度,让他知道什么事该做,什么事不该做,让孩子约束自己的行为,养成良好的行为习惯。比如:

在小宇情绪暴躁的时候,小宇妈妈会耐心地安慰,并告诉他,在这个时候不能打人,也不能随意吼别人,让他学着控制自己的情绪。

经过干预治疗之后,每次小宇妈妈带着孩子来复诊时,能明显发现小宇各方面都有改善。

而且还听小宇妈妈说,老师在学校还表扬小宇了呢,看着孩子在一天天变好,她很是开心。

俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,这世界上没有灵丹妙药能瞬间治好孩子,但只要家长用心对待孩子,按照正确科学的方法,孩子的多动症会得到改善的。

最后希望家长能够正确认识“多动症”,不要因为孩子“好动”而误认为孩子有多动症,伤了孩子的心。

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