图形的魔术组合

教学目标：

1、知识目标：通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。

2、技能目标：学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品。

3、情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。

教学重点：

通过了解如何利用物象进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。

教学难点：

如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。

教学过程：

一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

二、情景导入，引入课题     （玩一玩）

《七巧板》游戏

点出课题：图形的魔术组合

三、讲授新课     （看一看）

油画家  夏加尔  《我和我的村庄》

“平常的事物经过画家笔下就会变得不平凡”

同学们认真观察看看这幅画上都画了什么？

这幅画有什么特点？给你什么样的感受呢？

有趣、新颖、反常规、与众不同、像童话世界一样… …

画家用了那些方法组合画面？（魔术要领）

放大、缩小、倒置、重复、叠加、组合

同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！

下面是一些学生作品，我们看看他们是怎样进行魔术组合的？你认为那些地方设计的巧妙？你是否有比他们更好的想法呢？

四、实践活动 练习绘制     （画一画）

1、把自己的创意用绘画形式表现出来。

2、可以单色绘画，也可用彩色表现。

3、也可以用剪贴画的形式来完成。

作业要求：

一、创意要求：  新颖   与众不同

二、绘画要求：

1、根据画面效果运用“魔术要领”

2、注意构图要饱满

教师巡视辅导

五、总结评价     （评一评）

1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品

2.提出改进意见。

六、拓展

夏加尔的作品展示：让学生对夏加尔的绘画风格有一个更加深入的了解，提高对油画作品的鉴赏能力。

板书设计

图形的魔术组合

夏加尔 《我和我的村庄》

魔术要领：

放大、缩小、倒置、重复、叠加、组合