武则天出上联“河里荷花和尚摘去何人戴”，神童的下联青史留名!

在我国漫长的历史长河中，对联文化可谓是一道亮丽的风景线，千百年来一直散发着智慧和哲理的光辉，让人陶醉其中，流连忘返。我们翻开一本本厚重的历史书，映入眼帘的不仅仅有古往今来的奇闻趣事，也有那些精彩纷呈的文人答对，其中机锋毕现，更是引人深思。这些名言名对，时常在我们心中流转，时至今日我们每每品读之余，依旧感慨良多。

对联，古时候又称楹联，讲究的是对仗工整，平仄协调，在一字一音中都大有文章。对联短小精悍，但却对思维和行文方面十分的考究。而对联又分为上联和下联，这和中国哲学里的太极生两仪有着异曲同工之妙。

历史上有关对联的小故事不胜枚举，能记载史册，到如今依然能被大家读到的对联，更可谓是对联中的佳品。自唐宋以来，对联文化就得到了很好的发展和传承，到了明清两代，对联文化已经真正地走入到了千家万户，沿用至今。最典型的案例，就是我们在过春节的时候家家都会张贴春联、给人拜寿的时候往往会写上几副寿联，这都是表达了人们迎祥纳福的美好祝愿。

相传在大唐年间，宣化府就有一对女神童，姐姐十三岁，妹妹只有九岁。她二人从小就天赋异禀，出口成章，声明早已经传遍了盛唐。当时在位的皇帝是武则天，闻听姐妹二人能诗善对，就当即传下圣旨，想要在金銮殿上一睹神童的风采。

姐妹二人来到金銮宝殿之上，武则天看她二人玲珑剔透，稚气未消，心中便有了几分喜爱之情。武则天命令身边侍卫尽皆退去，手牵着姐妹二人一起到佛祖殿御河岸边游玩，恰巧看见一个僧人在河里摘荷花，于是便对神童姐妹说:“朕有一上联，不知你二人可否对出”，于是吟出上联“河里荷花和尚摘去何人戴”。

这个上联巧在里面有四个谐音字，分别是“河、荷、和、何”，难度很高。姐妹二人沉吟片刻，忽听得远处琴音流转，如切如磋，如琢如磨，随即对出了下联“情凝琴弦清音弹给青娥听”。这副下联，里面也用到了四个谐音字，分别是“情、琴、清、青”，对仗工整，情景交融，乃是上乘的绝对，武则天听后大喜。

随后武则天又领着二人继续前行，途经一块照壁，上面雕塑着战争场景栩栩如生，如同金戈铁马就在眼前一样，武后沉吟片刻，已然有了灵感，于是又出一对:“冰冻兵车，兵砸冰，冰碎兵车动”。这副上联写里面有“冰”和“兵”两个谐音字，但是难度丝毫不亚于第一个对联。

那年纪小的妹妹只思考片刻，立刻对出:“龙卧隆中，隆兴龙，龙腾隆中升”。这个下联对得实在是妙不可言，武后一听，不经意间竟忘掉了九五之尊的身份，亲自把小妹妹抱了起来。武则天左看看，右瞧瞧，一时间怜才之意倍增，意欲把她留在宫中，就对小妹妹说道“朕看你天资卓越，才思敏捷，今欲留汝在宫中细心栽培，久后必成大器，不知你意下何如?”

那妹妹闻听武后这句话，脸色瞬间变得惨白，偷眼观瞧她的姐姐，她的姐姐也低头不语，二人似有难言之隐。武则天见状，便对小妹妹说:“你不必慌张，可赋诗一首与你阿姐告别”。那小妹顷刻之间梨花带雨，潸然泪下，随即吟出了一首诗:

天空云骤起，鸿雁竞双飞，所嗟人异雁，不得一行归。

一首吟罢，泪水竟然打湿了衣襟。武后看到此情此景，心中生出了恻隐之心，知道姐妹二人如同一体，不可分割，如果强行拆散，必然会引得她二人情绪失常，如此暴殄天物，非一代英主所为。随后赠给她姐妹二人厚礼，送她们回家。