e积分五大“功效”，愉悦身心，幸福师生

e积分有用没用，就看你有用没用，你有用它就有用，你没用它就没用！

工作这些年来一直靠吼靠惩罚管理，这是我的不幸，更是学生们的不幸。2019年暑假我有幸参加了李老师在崇文学校的讲座，第一次听讲，自己一直以来的教育观念就被颠覆。经过不断地学习，又幸运地加入到e积分火种教师队伍里，得到专家老师们的悉心指导，在使用e积分的过程中，收获了太多的惊喜。

一、初用e积分解难题

一年级的孩子刚入学，放学时路队事关孩子的安全，是个让老师头疼的问题。开学第一天中午放学，第一次整理队伍，面对班里45个乱成一团的小朋友，让从来没有带过一年级，班级管理经验还很欠缺我头皮发麻。幸好暑假培训学习了e积分，刚开学的时候，学校里就为每个班级都配发了积分卡，在韩老师的建议帮助下，我们拿出小卡片，奖励给队伍中表现比较好的几个同学，并且公开表扬，讲明只要做得好，就能得到积分卡，小小卡片仿佛有着神奇的魔力，乱成一团的孩子立刻能站的在队伍里，不乱跑了。

后来随着不断学习e积分和孩子们的进步，我根据情况逐步提高标准。通过小组pk，奖励最快安静集合的小组，改变了集合拖拉的现象。一放学，孩子们就迅速整理文具，集合到位。接着提高路队行进的标准要求，开展组内pk,对表现优秀的同学进行积分奖励，引导孩子保持行进队列整齐、行进走姿有力量、边走边背声音洪亮。从最简单的标准开始要求，通过使用积分激励，小组pk与组内PK，引导孩子进步，再适当提高积分标准，使孩子们逐步养成良好的路队习惯，渐渐不需要老师操心。

二、哪里有需要，哪里用e积分

e积分有用就有用，在班级常规管理的各个方面我逐步开始使用积分。作为一名班主任，班级管理最头痛的就是那几个多动的孩子。李老师告诉我们，有正事，不闹事，惹事生非是闲的，无事生非。要想办法让他们忙起来，放大好习惯，压制坏习惯。我们班有一位男同学，活泼好动，一下课就跑没了影，去探索学校里各处犄角旮旯，上课铃响迟迟不进教室，这就是闲的。想到班里有部分同学桌洞里物品摆放杂乱，我就问他想要卡吗?他一个劲点头，接着任命他为教室桌长，每个课间上完厕所后，检查班里每个同学的课桌整洁与桌洞里物品摆放整齐，对不合适的同学进行提醒，并且利用战区pk在龙虎榜加分，有事可做了，有分可挣，还能掌管给同学加分，从此每个课间，教室里都有了他忙碌的身影。

三、一场小争执

“老师，老师，你看看我们谁赢了？”餐厅里我被两个学生叫住。原来这两个孩子都说自己吃得比对方干净，取得了胜利，争执不下，来找老师评判。看到他们光亮的餐盘，我也无法评判输赢，只好建议他们平局。

“一粥一饭当思来之不易”，一年级孩子年龄小，部分孩子有挑食、剩菜的不良习惯，勤俭意识急需培养，但是光凭说教效果并不明显。学习了费老师的午餐积分方案和同事们的做法，我也在班里开展了午餐pk，对手对坐，每人一张卡放在桌面上，不比速度，只比安静和吃的干净，获胜者赢得对方积分卡，浪费现象立刻减少。e积分帮助孩子们从小树立珍惜粮食、拒绝浪费的观念。

四、魔丸变灵珠

班里一位天使王同学，开学第一天就给我留下了深刻印象，课下在地上打滚，课上在教室东张西望，小动作不断，手里总是拿着碎纸片，字写的像蚯蚓爬，成绩更是靠后。

如果是在接触e积分之前，碰到这样的孩子，我一定少不了发火。但是现在我转变了观念。看到他走神了，做小动作了，我不批评他，反而夸他“大家看王同学坐的多端正”，他立刻坐得笔直；书写只要有一点进步，甚至没有进步，我也夸他用心、有进步，并且额外奖励积分；通过一次次的往死里夸、打表扬电话、爱的礼赞、快乐会议上公开表扬，他的进步能看得到，各种活动都积极参加，小老师讲的像模像样，每天积极锻炼身体，做家务，读书写字，练习特长，一样不落，积分领先，还曾获得了星光少年的荣誉。

好孩子是夸出来的，不是批评出来的，他们的成长离不开我们的鼓励和赏识。你想让他成为什么样子，就把他夸成什么样子。

五、家校协力促成长

尹艺霖家长：在上崇文学校之前儿子总是不好好吃饭、爱挑食，上课的时候总是容易走神，做事情没有规律，爱拖拉。自从进入费县崇文学校小学一年级四班后，学校老师开始实行家庭教育积分。我们积极配合学校老师落实班级积分标准，还制定了自己的家庭积分标准：不挑食吃饭就加2分。

儿子以前的坏习惯正在慢慢地改掉，变化也就一天天地显现出来，上课开始认真听讲，开始主动去认真地完成作业，甚至主动的帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。家庭教育积分让儿子养成了吃饭不挑食的好习惯，现在儿子每次吃饭都能自己大口大口地去吃饭，美食加积分，让儿子变得棒棒的！

e积分教育理念和效果得到了家长们的认同，越来越多的家长转变了“棍棒之下出孝子”的教育理念，开始热衷于e积分管理教育，配合学校班级使用e积分的同时，家长们也开始积极学习e积分，在家庭中实施e积分，制定家庭积分标准，使用许愿池功能，孩子方方面面的变化让家长们尝到了甜头：不用家长一遍遍喊着起床了、挑食的孩子大口吃饭了、主动承担家务劳动、亲子关系越来越和谐，孩子越来越优秀。（费县崇文学校 曹守弘）