夏老师和他的园子
蒙蒙细雨，我来到余天灯巷7号夏家鑫老师家，这是一座苏作、精致且迷你的苏州园林——夏老师花了四十多年时间堆积了他家里的园林。走进雨里，就像走进一层透明帘子，空蒙雨声，眼睛里净是夏老师家庭园林的美妙。
夏老师说，园林的三个要素：山水、建筑和题词，他的名为“庆元小筑”的家庭园林里统统皆备。山水：园子里堆积着三五座假山，很像模像样——牛吃蟹，龟兔赛跑，石朝官，一条龙，一条凤，一只象；院子里有两汪池水，游弋着色彩斑斓的各色金鱼。夏天自然种莲，向晚时分，如果有月亮，自有一番荷塘月色意境。除了池水，夏老师还专门挖了一口深井，他说天天吊几桶井水，好像又回到了父亲生活的那个年代，旧气到不能言说。井有名字，夏老师取了“冰泉”二字，郑重地配上古意钟鼎文镌刻。
“庆元小筑”里的建筑更是气象万千，云蒸霞蔚。首先是一座名叫“乳鱼”的亭子，因为地方小，夏老师把此亭做成半亭，意味更深远——水满则溢，月满则亏。半亭之上的铃铛，檐角，累累的瓦片，在细雨中显得格外安静。
曲径通幽处。一条曲折的廊，仿佛无边似的，逶迤而去，上面是一架风雨四起、烟色迷蒙的葡萄。夏老师说，每年的葡萄都能结上一百多斤，自己吃不完，送给乡邻。
院子里装有喷泉，面对我疑惑的眼神，夏老师笑呵呵地说：一来喷泉一开，整座园子就活起来了；二来嘛，太阳底下，喷泉开了会看到彩虹。
是一场诗意盎然的江南雨，在江南有雨也好无雨也妙，有雨的今天，我眼睁睁看到一场仿佛与世隔绝的水彩虹。
细数一下夏老师家种的花树也很有意思：迎春，蜡梅，含笑，金银花，桂花，枇杷树，葡萄，紫藤，荷花，一年四季浓缩其间，乐趣无边。
有山水，有建筑，题词对夏老师来说就是小菜一碟。夏老师自撰两首诗：曲径通幽闲庭行，和风拂面听香凝。根据这两句诗的意思，夏老师分别给“庆元小筑”里的门楣、走廊、天井、水池上题词：听香、曲幽、闲庭、凝碧。
像夏老师这样的风雅之辈，苏州还有许多，他们低调平淡地生活在苏州的小巷或乡村里，说话做事都带有上一辈老苏州的风范，就像某部电视片所云：要懂点附庸风雅，要有一点传统文化的准备，要熟读一点古典诗词，要掌握一点历史典故，要了解一点造园时期的画风书风，这样我们才可以走进园林，苏州的园林。
坐下喝茶时，雨停了。它欲停的样子又像是刚要下雨的样子，隔着雨帘雾帘看庭园，竟然有一种不真实且虚幻感：水汽蒙上镜子，镜子里的影像是前世吗？如果不是又是今生里的哪一天？
夏老师自己就是一个有意思的人。他原来是苏州二十五中的音乐教师，今年80多岁还在教人弹琴。夏老师主要教钢琴，他最反对的事是钢琴考级，最喜欢的事是自娱自乐。静下来的时候，夏老师弹弹琴，看看院子，他还喜爱油画和吹萨克斯，他安静地说：我欢喜的。夏老师对学生说：弹琴主要凭兴趣，艺术熏陶和素质培养，二者缺一不可，它和考级没有任何关系。弹琴时，眼睛看，耳朵听，脚要踩，嘴巴要唱，左右手的分配，这都有一个科学的道理，而你学琴的真正目的是什么，这才是最重要的。
在似雨非雨里听夏老师讲起老法头，气息袅袅，莫名欢喜。
“庆元小筑”的建造缘起一次偶然发现。夏老师记忆里居住的房门原来开在庙堂巷，院子前有一个高墩子，夏老师有一天想把高墩子挖平，他用簸箕一点点清理这些泥土，下面居然露出了太湖石，越挖越多时，夏老师有了要造一座园林的想法。
四十多年时间，用来建造一座园林“庆元小筑”，难怪美国市长加拿大客人都来参观，央视《走遍中国》栏目组也来此拍摄。在夏老师的院子拍点什么呢，央视栏目组的编导说：体现新老苏州人的融合，展现厚德载物的邻里情。
夏老师说：这个花园之所以能搞得这么好，这么顺利，和政府两次老街巷改造分不开。2006年，政府对余天灯巷等老街巷进行第一次改造，墙面粉饰一新，路面基本用弹石铺就，整条巷子建立绿化带，环境大为改善；2010年，政府又对这里进行了第二次改造，在改造过程中，街道帮助夏老师把园子里地上铺的碎瓷砖全部换成了方砖。
夏老师一直很怀念他的父亲和他那个年代的生活，他指给我看书房屋梁上“乾隆五年造”的字样，屋顶上像船舱前面一样的“帆舷”，台灯用一块旧窗棂做成，古色古香。夏老师的父亲或许是民国时期的名士，夏老师自己也是个书卷气十足的人，家里有整整一橱上代头留下的书籍，这是苏式人家的一脉相承。坐拥一个私密园林，泡一壶好茶，烧几只苏帮菜，咪咪小酒，清风明月或细雨绵绵，这是苏式生活的香火延续。
万物有灵且美。