录课PPT制作误区之多图症1

现在微课网课大行其道，很多机构、学校和个人，都参与其中或跃跃欲试。可是，很多人并没有认识到，课程开发是一个系统工程，不是随便就可以录制出高质量的好课的。

首先，开发课程要进行前期策划，知识树搭建或者知识地图绘制，知识点萃取，标准制定，风格设计，脚本编写，课件制作，这每一步都要经过审核修改，然后才可以录制。

我们这里只就课件制作中存在的问题，结合实例简单介绍一些录课课件制作的基本要求、原则和方法。

录课课件制作的基本要求就一条，一目了然！也就是要让学习者无障碍地一眼就看到关键信息。

切记，录课课件不是上课使用的演示课件，不堆砌大段的内容，不能要求学习者阅读屏幕，录课课件不是用来读的，是用来瞟的。绝对不能把录课课件当作电子书用。

所以，录课课件有两个功能，一是提示重点，二是引导视觉。而这两个作用都是在学习者听讲解的同时发挥的，视频课虽然是视频，但听觉才是接收信息的主要渠道，视觉只是引导和提示，是辅助。