（简）阅读有道（一）

在阅读理解文章《手比头高》中，第二段要求确定“迫不及待、眉飞色舞”在文中的位置。文字是这样的：

记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我（    ）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（    ）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”

词语的意思为：迫不及待是形容心情十分急切的。眉飞色舞是形容人得意兴奋的样子。

如果从单个句子考虑，迫不及待和眉飞色舞在哪个空格都好造句。

既可以这样：我（迫不及待）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（迫不及待）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”

也可以这样：我（眉飞色舞）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（眉飞色舞）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”

然而，通读全段文字后，我们会发现不是这样的。

带空格的句子选择哪个词语填写，要考虑他们自己是否通顺，也要考虑到整段话是否通顺。

这就要用到我们平常所说的“联系上下文”了。

联系上下文，就是仔细阅读整段文字，上上下下地看，前前后后地读，找出它们之间的关系，准确领会意思。

在“我（    ）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。”之前有“记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的'大事做不来，小事不愿做’之类的评价嗤之以鼻。”联系起来就是，因为我刚参加工作，有很多自以为是的想法，不愿意做琐碎的小事，所以迫不及待地将这些想法告诉给他人。因为有很多想法、抱怨，所以迫不及待地要向人倾诉。

并且，在这句子后面是：“有一次，在家里吃晚饭的时候，我（    ）地对家人说：'在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。’父亲朝我一瞟：'这么说，你的知音可多了？’”这里的空不适合填写“迫不及待”，因为迫不及待都是有原因的，比如：“下课了，同学们迫不及待地离开教室到操场打篮球。”因为想打篮球，而急切地跑出教室。但是在这句话里没有存在使我急切说话的理由。这样，通过联系前面和后面的句子，我们就将“迫不及待”的位置明确了下来。

在“有一次，在家里吃晚饭的时候，我（    ）地对家人说：'在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。’”之后，有父亲对我的“瞟”，这是斜着眼睛看人，带着明显的反感。后来更有“这么说，你的知音可多了？”这句话的反问和嘲讽。这时候父亲可能的想法是：“儿子，我已经多次提醒你要踏实做事，不要光说不干了，你不仅想法上一点没有改变，完全忽视了我的建议，竟然还在此得意洋洋地向家人宣扬。你这样做真是顽固不化、执迷不悟！”这导致父亲强烈的不满，后文中爆发的争执也因此而生。所以在这里“眉飞色舞”是一个非常合适的词语。这个地方，空格中词语的确定主要参考和下文的联系。

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