英语启蒙渐入佳境，感谢老师和志同道合的妈妈们伴我同行！
郑老师寄语
天天妈妈刚开始学习一个月，今天的这篇文章，可能很多妈妈会有共鸣：1）担心自己英文不好，不敢给孩子启蒙；2）想扔给培训机构，自己轻松一点。
对于第二点，我也深有体会。安可出生前后，我一直在北京新东方教美国高考，每个月都很忙，根本没时间管安可启蒙，安可爸当时又在部队，所以我只能尝试把安可扔给外教（因为请外教上课的费用低于我的课酬），但都失败了。
直到安可1岁半，我发现我教给安可的英文她都可以做到听音拿卡的时候，我才下定决心减少新东方工作量---坚决不能耽误安可的语言发展。事实证明我做了正确的决定，现在我带着安可在英国学习，也希望能把更好的教育理念和方法传递给大家。
另外，很多妈妈问英语不好能给娃启蒙吗？妈妈英语好不好对启蒙效果有影响，但更重要的是学习的态度，妈妈每天学一点，在陪伴孩子过程中能给予的就多一些。希望天天妈妈的这篇文章能带给大家更多的灵感。
文：北京天天妈妈，天天4岁
加入高端英语一个月，感触还是蛮多的。昨天看到群里一位妈妈写的自己为什么加入高端英语，那我也先来说说我是怎么加入高端英语的吧。
大概在天天一岁多的时候，我开始初步有了对天天进行英语启蒙的想法，但是怎么启蒙，我当时是一片空白的，我自己本身是哑巴英语，毕业十多年，说英语已经忘光都不过分，所以从来没想过要亲自教孩子。
在网上简单的搜了搜，在平板里下了叽哩呱啦，平时给孩子看英文动画，听听儿歌，也就这样了。英文绘本买得很少，因为之前买过两本英文布书，上面的句子并不难，但我还是有好几个单词不会读，非常影响阅读体验，再加上自己懒，干脆放弃了自己教。
天天两岁多时，同事家的孩子在附近机构学英语，我们带着天天去咨询，机构回复只收三岁以上孩子，孩子太小在课堂上与老师的互动、配合程度会不好。这次尝试就算不了了之。
天天三岁多，一方面为了让他学英语，一方面也想为9月份适应幼儿园课堂做准备，我们给他报了机构的课，外教带着唱唱跳跳做做游戏，孩子倒是喜欢，像玩一样，也学了几首儿歌，但给我的感觉学得太慢了，太简单了。学了大半年，现在只会一些动物、水果、颜色、形状之类的词汇，句子就是很简单的how are you？I’m fine.What is it？What color is it？之类的。
在这期间，育儿群里有妈妈推送了郑老师的公众号，刚接触到高端英语的说法，我第一反应这也太难了，应该只适合有一定英语水平的家长，像我这样的学渣妈妈肯定做不到，而且郑老师的理念是妈妈要先自己学，多要求自己，不能只去要求孩子。
因为我今年工作特别忙，综合考虑觉得无论是时间还是精力都做不到郑老师的要求，而且我对小时候学英语的痛苦经历还记忆犹新，背诵简直是我的死敌，每周要背教案句子根本就是不可能完成的任务嘛。就这样，我又犹犹豫豫的观望了半年。
这半年，一方面天天的家庭英语启蒙继续停滞，另一方面，我疯狂的学习了很多育儿方面的理论知识，这些知识促进了我的成长，让我明白妈妈的引导和榜样性作用的力量是巨大的。当我看到高端英语又一次招生时，终于下定决心报名，立刻行动起来。
收到教案卡的时候，先简单翻了翻前面几十张，我有点泄气，有些句子很长，单词好多不认识，有的单词认识读音却拿不准，读下来磕磕绊绊，一点不流畅，更别说背下来。就这样，在忐忑不安中迎来了正式课程。
正式课程开始后，群里的分享老师仔仔妈分享她的学习方法，这一点对我的帮助非常非常大，我按照指导，把教案的音频拷到复读机里，每天带着，上下班路上、中午吃饭时循环播放，试着跟读，不方便出声时就在心里默念，先熟悉句子。等到周一的纠音课，再把拿不准的读音，读的不流畅的句子巩固一下。
然后奇迹发生了，这些句子不知不觉就记在了脑中，根本不用花费很大的力气去死记硬背。
第一期教案有一个对我来说超长的句子：I can tell you are an energetic and dynamic person by the way you captivate the crowd with your lively conversation.句子超长，不认识读不准的单词好几个，you are an energetic这里还特别拗口，一开始怎么都读不好，那几天都快抓狂了，纠音课时听了老师的发音，又听了别的妈妈的发音，自己慢慢的读了好几遍，突然好像打通了某个关窍一样，整句话不仅读顺了还记住了。
纠音课以后，我发现教案句子好像也不是想的那么难了，每次新教案发下来，就是听，反复听，跟读，听到能差不多都记住了正好赶上纠音。
解决了背诵的大问题，接下来就是输入。开始我是整句输入，遇到对应的场景把整句都说给天天听，然后解释一遍，但效果并不好。他有点排斥，我一说英语他要么不说话，要么噢一声或者把头扭过去，我当时有些着急，天天已经四岁了，这么大的孩子再开始做英语启蒙已经不像小宝宝那么容易接受了（所以提醒妈妈们，英语启蒙一定要趁早）。
妈妈们的反馈
后来吸取了群里很多妈妈的经验分享，再次感叹一下，我们的学习群真是个大宝藏，群里的妈妈们各有各的方法，很多妈妈做的真是特别好特别用心。再输入时，我会先把句子说一遍，把里面一些重要的单词拎出来解释给天天听，平时遇到一些场景不知道怎么说句子时，也会单词和中文夹杂着说，尽量先让他明白这个单词的意思，然后明白句子的意思，他不愿意开口那就我先说。
刚开始我一个人在家里说英语感觉怪怪的，尤其当着老人的面说还有点不好意思，后来想开了，不管了，爱咋咋滴吧，我就多说就好了。
再往后，我会鼓励天天跟着我读，放慢速度，他有时候愿意，有时候会拒绝，拒绝也没关系，我说我的。月底复习，我会把教案卡片拿出来读一读，天天也会凑过来看，他不过来的时候，我会问他你今天监督妈妈学英语了吗？这句是跟郑老师学的，他会模仿郑老师的语气来问我，妈妈你学英语了吗？后来我就也这样问他，像个小游戏一样。他愿意的话我会带着他指读。
后来我又发现一个问题，教案句子有时候是两句组在一起的，我的脑子不会拐弯，就只知道放在一起用，比如There is a traffic jam.Have a little patience.从来没想过可以拆分组合。
受了群里妈妈们的启发，我发现很多场景都可以用Have a little patience.比如排队的时候，天天饿了想吃饭但饭还没做好，晚上他缠着我讲书但我还没忙完，好多好多场景都可以用。
还有gently，不光用在说If your nose itches, you can rub it gently.我经常会说gently，放玩具要gently，搬椅子放下要gently，玩give me five击掌时他会故意使劲的打我的手，我会故意做出很夸张的表情，然后说gently.
最近我还喜欢说：No wonder they say that babies are observant.我们俩做游戏，找颜色，他找到了我会说；出去玩，他看到了远处高架桥上驶过的列车我也会说；在家里什么东西找不到了，他给找出来了，我也会说这句，适用的场景很多，特别好用。
还有You should spend more time socializing. Eventually, you will acquire communication skills. Problem-solving skills are also important.天天去奥莱玩雪，他有铲子，别的小朋友有做雪球的工具，他就自己去跟人家说我们一起玩吧，你看我这边铲了好多雪，我们一起做雪球，我说这就是communication skills and Problem-solving skills.
周末在家，我也会时不时把复读机放着当背景音乐（老公有时候听烦了会不声不响的给我关掉，话说老公真是育儿路上最大的阻碍，O(∩_∩)O~）。
有一天，天天在玩小汽车，电视里正在放堵车的画面，天天自己就说：There is a traffic jam.我当时听到真是激动坏了。
昨天我在家里洗衣服，放着教案听，一边还跟着教案读，天天在客厅玩，时不时的嘴里会跟着念叨几个单词，郑老师强调famous的发音时，天天也跟着读了好几遍famous，我知道他是听进去了的。
有一次我说英语，老公跟我说，天天这个时候发音很重要，你不要把他带偏了。虽然我很鄙视他这种自己不干还对别人挑三拣四的行为，并对他这句话的内容表示不完全认可。
但事后反思了一下，其实这方面可以做的也很多，在家多给孩子听听外教语音，看动画片，听儿歌，我自己呢多跟着外教音频练练语音语调，多模仿一下，说得时候自然一点，轻松一点。
目前最大的问题是，我还不会创造场景，都是遇到了合适的场景才说，有些句子在我家生活中出现的不多，像Submerge your hands in the water.天天洗手洗澡都是直接冲淋浴，所以这句我说的少。
写到这里突然想起来，我可以说把别的什么东西浸泡到水里啊比如衣服啊，袜子啊，我这脑子真是......总之，当前的目标，把用的少的句子创造场景用起来。加油！
学习群妈妈交流
The End！