《职业生涯规划》项目化教学实验子任务9：职业前景分析

教学课题职业前景分析课时1备课教师汪德旭教学班级17板喷（5）课型文化2项目任务及检测指标任务：职业前景分析标准：用25分钟完成任务单七3重点内容及解决方法重点：查看中国汽车协会网站资料方法：教师提供网址4难点分析及解决方法难点：完成任务单上的数据分析方法：教师引导5课前准备《职业生涯规划书》写作任务单七6教  学  过  程教学流程预设时间设计意图导入：出两个数学题给大家，看看谁回答得又对又快？第一题：26839500怎么读？第二题：据中国汽车工业协会统计分析，2014年，中国品牌乘用车共销售757.33万辆；2015年，中国品牌乘用车共销售873.76万辆；2016年，中国品牌乘用车销量首次超过千万辆，共销售1052.86万辆。共计多少辆？答案：26839500。出示任务及检测指标任务：职业前景分析。标准：用25分钟完成任务单七。新知识学习活动一：学生阅读学习任务单（课前10分钟发在Q群中）活动二：学生完成学习任务单，教师巡视，针对巡视中发现的问题进行个别指导。活动三：小组长检查任务完成情况，并把检查合格的作品发到“汽车修复大师”QQ群，完成有困难的学生进入Q群参考其他同学的叙述。活动四：车间主任检查任务完成情况，并作好记录。活动五：车间主任汇报任务完成情况，厂长作好记录。小结引出新问题同学们，这节课我们完成了《职业生涯规划书》第三部分的写作，但写得还不充实，怎么办呢？3分钟1分钟35分钟活动一1分钟活动二20分钟活动三6分钟活动四6分钟活动五2分钟1分钟引起学生的兴趣，为完成任务单作准备明确目标，集中注意力以任务单为导向引导学生撰写《职业生涯规划书》的第三部分充分发挥团队管理的职能，以电子版形式发到Q群为学生借鉴交流学习积累素材，为学生后面整合成规划书作准备保持学习期待7板书                职业前景分析26839500读成：贰仟陆佰捌拾叁万玖仟伍佰，一个工人一天一般可负责4台车的常规专项维护，6台车的常规保养的话，2014至2016年生产的车要           个工人做常规专项维护，           个工人做常规保养。26839500/4=6709875，陆佰柒拾万零玖仟捌柒拾伍；26839500/6=4473250，肆佰肆拾柒万叁仟贰伍拾。8达标率预估88％9课 后 反 思这节课学生很受震撼，他们想不到汽修行业会这么大的社会需求。学生听得很认真，很投入，只是对要求的那点计算不能算出来，最后是我告诉了结果。学习任务完成得较快，我趁热打铁，从我写的《中职生晨读作品》上选了两则关于激励学生成长的文章朗读给学生听，一篇题为《写给中职学生的话（一）》，另一篇题为《真想找个地缝钻进去》。学生听很受启发，朗读结束，学生自发地鼓起掌来。课在感动中结束。学生不像以前的课那样下课就放松下来，而是坐在座位上，只有少数一两个站起走出教室，向走廊走去。作者简介：汪德旭，贵州省盘州市职业技术学校教育科研处主任，贵州省职业教育和成人教育兼职研究员，中学高级教师，三级心理咨询师，曾被评为省优秀教师，盘州市骨干教师，盘州市心理学教学名师，多次任优质课评委，送教下乡多次。主编北师大出版中职公共基础教材贵州版《语文》（上册），编著《中职学生晨读作品》（第一册）（光明日报出版社出版）。联系QQ号：1070999641.