如何突破学习障碍

本文摘自《辛雷学习方法》

学习障碍的突破 

心态处于初级阶段的王散每天不断强化心态、不断化解不良心态,半年之后,“气恨”、“忧郁”、“骄傲”等不良心态基本消除了,学习时心情非常平静,“狠劲”十足。以前很害怕的数学、英语等课程,现在很容易就能取得明显的进步了。

学习状态处于初级阶段的申若以前学习时的状态很差:经常感到大脑发木、犯困、疲惫、软弱。后来,她每天坚持体育锻炼两个小时半以上,每天严格作息。三个月后,她学习时精力充沛、大脑清晰、记忆力好、学习强度大。这样,以前觉得很难的英语阅读和写作,现在进步的很快。

产生自信心

自信心是心态的核心,产生自信心,是突破学习障碍的根本方法之一。

通过“超越极点、产生自信”等方法产生自信心后,你会产生一种强大的力量,伴随着这种强大的力量,你会产生无所畏惧的霸气、超越一切的气概,就会感到以前很难突破的东西,根本就没有什么了不起。

有时,心态和身体处于高级阶段、学习处于中级阶段的李慎强坐在座位上,除了喝水和去卫生间外,几乎一动不动的学习了四、五个小时,这时,他感到非常焦躁、臂酸背疼,达到“极点”,但他继续坚持学习,又学习了一、两个小时,终于超越了“极点”。然后,他走出教室,感到全身充满了力量,感到毫无畏惧,这时,他发现,以前感到很难的课程,现在觉得根本就没有什么。

提高知识确信度

提高某门课程的确信度,是突破的方法之一。

把某门课程,如数学和物理的概念、知识点、解题技巧、题型等等深深的印记于你的脑海中,以后碰到类似的地方,你就可以强行运用。

以前,学习处于高级阶段的陈静尚未记住记准数学概念、知识点、解题技巧和题型,就开始做题了。这样,虽然有些题目做出来了,但类似的题目变换一下,她往往还是做不出。后来,她把以前学过的数学概念、知识点、解题技巧和题型,反复记忆,终于记忆的准确无误。这时,她做某些“新”题目时,就马上想到相关的概念、知识点、解题技巧、题型和以前做过的类似的题目,于是她就强行套用,往往就做出这道“新”题目了。

体味某些课程的核心思想方法和学习方法

对于数学、物理等课程,一旦掌握了其核心的思想方法,这门课程就不会出现太大的学习障碍了。例如,如果你深刻领悟了物理的假想实验的思想,在学习新的物理学概念时,就会很习惯的用假想实验的思想,去思考这些概念了。

有时,读一些著名的数学家、物理学家,如爱因斯坦的传记,体味这些人的思考方法,慢慢的,就会领悟这些课程的核心思想方法。

英语、语文是语言,语言就必然有很多长期自然形成的东西,它们不像数学、物理学,好多东西是经过严密的逻辑推导出来的。因此,你就不要按照数学、物理学等的严密思维去推导英语,而应该在学习过程中体味语言的精妙细微之处。你可以通过背课文提高知识确信度,通过写作文提高语言的灵活运用能力,而不是沉迷于题海中。

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