105班阅读打卡暑期特别版方案（试行）

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前言

在经历了将近百天阅读打卡之后，孩子们的阅读习惯已经基本养成，家长们对于两种打卡形式也比较了解（一种是照片打卡，一种是表格打卡）。

更为关键的是，在近一个学期的阅读打卡活动中，我们逐渐形成一种共识：坚持阅读，孩子会爱上阅读，阅读应该始终伴随着孩子成长。

不管我们成人自己阅不阅读，我们肯定知道，让孩子阅读肯定是一件好事。

我想也是基于这些共识，阅读打卡才会一时一呼百应，大家才会在百忙之中，始终坚持。

前期，我们跌跌撞撞走完了基本的流程，我说过，一定要想内容发起进攻，不仅是完成一个阅读流程，而且是要把内容关联起来。

也基于这样的一些思考，我们决定开始暑期阅读打卡。

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目标

这次活动的最核心目标，是锻炼孩子们的提问能力，孩子们在阅读完指定书目（具体内容我们也统一规定）之后，独立（或亲子合作）提出与内容相关的三个问题。

另外一个潜在目标，是在连续60天阅读打卡活动中，每一个人孩子都要参与。

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内容

• 领读，每一个孩子会轮到一天领读（有些孩子是2次具体看排表），领读时需要录像，3分钟，领读的时候可以采用DAP式领读（头顶书、金鸡独立等等）。

  领读视频在每天早上9点发布，发到微信群。以唤醒其他孩子的阅读。领读视频最好在当天早上9点之前录制，已保证是真正的早读。如果时间上有冲突，提前录制也是可以的。

大家自行灵活调整。

• 提问，领读完毕之后，当天的领读者在自己完成阅读之后，随机发布三个问题，这三个问题写在我们专门的记录页上，当天第一时间拍照上传到微信群，并且在班级相册上传留底。

也就是说领读者与提问题当天是同一个孩子，每人都会轮到。提前准备也是        可以的。

• 回答，其他孩子看到微信群的提问之后，开始回答，回答也有专门的作业纸，回答时需要写下来，写完之后，直接上传到班级相册。

前三天，我们安排了三位孩子示范。

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评价

领读视频统一由陈江尚政妈妈收集

提问问题由 田涵宇妈妈收集

回答答案由周梓宸妈妈收集

根据领读视屏，评选出最佳领读者。

根据提问问题，评选出最佳提问者。

根据回答答案，评选出最佳回答者。

开学前，我们发放相应奖励。现在想到的奖励有：证书、书籍、活动纪念品（环保袋、杯子、T袖……）

我呢定期推送阅读打卡小报。

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结语

我在完成这份方案之前，我跟朋友聊关于暑假阅读打卡，朋友就开玩笑说，小朋友暑假都給你毁了。

我想着，没有一定自律，哪里来的自由。

自由快乐之前，总要经历磨人岁月。

始终坚持。

始终相信。

始终行动。

我们二年级见。