班级排练没有“局外人”

救火英雄排不不了

四年级的艺术节汇演，今天暂告一个段落了。

其实在个把星期之前，我们的节目内容不是排练红色经典情景剧。

主要是因为，我们去年排了红色经典，剧目是《啊，草地》。我心里有点明白，去年的情节跌宕起伏，今年的其实有点平铺直述。

今年是难以超越去年的。

家长也是说，去年的看一遍哭一次。

所以在这样的背景下，我们刚开始就决定不排红色，排另外一个主题：消防员事迹。

名字，我们也想好了，叫做《最美的逆行者》，

但是后来，也真的是各种各样的原因，没办法排练消防员主题的。

之后，我们再去找其他主题，想过排《霍元甲》的街舞，又或者《知否，知否》中国传统舞。

只是，后来想想主题：建国70周年，浙西南革命精神。

我们想想，还是再排一个红色剧目吧。

所以就有了今天登台项目：《红色，永不退色的信仰》。

第三次入围

关于每一次排练，能不能入选学校汇演，我们也没有多想，反正按照时间练去就好了。

特别是时间紧张，部分孩子有没有太多的舞蹈基础。能够上台，跟着音乐，把节目串下来就好了。

所以每一年的排练，我们大多只是在关注排练的过程，结果不去多想。

但是，年年有惊喜。

二年级国学经典入围。

这6分钟节目的几个侧面 | 艺术节排练

三年级红色军旅入围。

孩子，你的十年，恰好我也有在场 | 305班成长礼全程记录

四年级红色情景入围。

而今年的入围，甚至还出现了一点小插曲。

在最后的环节，是六位男生拿着大红旗上来，把所有同学笼罩在一片红色之下，所有同学起立，举手上手，仰望红色。

但是等到全部伴奏结束之后，那片红色还没有上来，原来啊，几位男生拿旗的时候，有一个角拿反了，导致整面大旗子缠绕在一起。不过等了十来秒，旗子还是上来了。

孩子们一下子，脸色都非常难看，有的已经是眼泪在眼眶里打转了。觉得这一次演砸了。

我在最前面，跟孩子们，尽力就好，没关系的。但是孩子们还是很伤心。

直到傍晚结果公布，我们班级入围，孩子们才缓过来。

什么是集体的认同感，就是为集体心疼流泪吧。

每一人都上台

记二年级排练国学经典的时候。

参与排练的老师说，还是选择部分上台吧。全部上台不好排练。

但是我当时坚决的说，全部上吧，有困难，我们慢慢克服。

到了三年级，排练人人上，已然是一种孩子们心中的共识。

而我认为的人人上台的含义，不只是每一个孩子有一次参与的机会。

而是我们通过这样一次排练、演出，更加有力的把大家紧紧凝聚在一起。上了舞台，不管你在台上干什么，担任何种角色，在那个舞台，你就是代表整个集体。

有时候，对孩子们说，我们是一家人啊，你们要爱这个集体啊。还不如让孩子们经历一次为这个集体出力来得有用。

所以，每一次不管是艺术节还是其他活动，我们没有局外人，在一个活动中，一个都不能少。

虽然这中间，会有很多磕磕碰碰，比如有的孩子动作不到位啊，有的孩子调皮捣蛋啊，都没有关系，这些都是在磨合一个相互认同的集体。

最后，感谢集体中的每一个独立个体。

宇宙遨游

宇宙遨游