寒假 | 阅读计划：掌握2个阅读方法，才能让你的阅读对语文学习有用……
寒假是阅读积累的好时机，不少家长也能认识到阅读的重要性，给孩子买书，作为过年的大礼包送给孩子。但是阅读，究竟是怎样改变我们的语文思维的，如何帮助我们让语文成绩变好的？很多家长是不理解的，只是单纯地认为，只要我让孩子看了足够多的书，一个寒假看50本总够了吧？这样语文成绩还不能提高吗？阅读的数量和成绩是没有直接关系的，它们之间必然有一个转折，这个转折就是我们的阅读方法，方法对了，才能对语文成绩产生影响。我们小学阶段的每个学期，在语文教学的过程中，都有阅读方法的教学重点，老师教给学生，如何去正确阅读。但是怎样去实践这些方法，只有我们同学在课余时间，去进行阅读理解的练习了。
寒假需要阅读书单吗？列出一长串必看书籍，家长像去超市买菜一样，去书店对着书单来购买。可是我们都是深知，这些书买回去，孩子根本不会看。在你的反复督促下可能会看个一两本，但是这远远达不到作为家长对阅读量的要求。寒假究竟应该怎么看书？看哪些书？如何做好阅读的积累？小岛老师想分享2个阅读方法，希望能帮助同学们在寒假的阅读理解，对语文学习产生积极的影响，让我们的阅读练习不白读。不过，阅读的练习，希望同学们还是以兴趣为主导，只有真正对阅读有兴趣，是主动地阅读，2个阅读的方法才有用。
1、感兴趣的书，值得读2遍以上
我常和家长建议，培养孩子的寒假阅读习惯，要从兴趣入手。不要对孩子的阅读内容限制太多，可是大部分家长都认为，只有和学习有关的阅读才是应该读的书。为什么家长热衷于找书单，老师开出的书单必须一本不落的买了？就是因为，家长认为，老师要求的书对学习有用。孩子自己想看的书，对语文学习没有用，浪费时间。尤其是对孩子的健康成长有影响，其实只要我们保证阅读的内容是积极健康的，阅读物的形式，家长不用计较太多。漫画、小说、绘本、童话、百科全书……只要孩子想看的书，都可以让他们去看。有的家长说，我的孩子根本不看文学作品，他整天就看漫画、笑话、脑筋急转弯一类的书，这对语文学习没用吧？小岛老师分享第一个寒假阅读方法：感兴趣的书，值得读2遍以上。
不管是笑话还是辅导书，孩子感兴趣，能够主动去阅读，这就是寒假正确打开的一个方式。作为家长，你总不能希望孩子整天来刷手机吧？孩子感兴趣的书，都值得读2遍，第一遍培养他的阅读兴趣，第二遍培养他的阅读思考，第三遍他能从阅读中有所领悟，就是阅读理解带来的收获，领悟也就是可以影响我们语文学习的内容。有家长会说，我的孩子整天看漫画、笑话这种“脑残书”，能对语文学习有什么用？这是家长片面担忧，整天看漫画，是不是比整天玩手机要好？而且漫画的情节、画面的配文，本身就是我们对故事发展的逻辑建立。为什么很多同学，语文成绩还可以，但是作文不会写，不会编故事？就是因为我们缺少阅读的学习，缺乏对故事发展情节的逻辑建立。多看漫画和笑话这种简单的书，一是放松，寒假本身就是假期用来休息的。二是我们从这些故事中，去汲取文学常识，这对语文学习是有帮助的。
2、如何做好一本书的读书笔记
看过的书，对其中的情节印象深刻，对文字有了理解，我们就需要做好读书笔记。读书笔记是阅读的另一种方法，看似和阅读没有关系，但是会做阅读笔记的学生，他们的阅读效率是极其高的，阅读对语文学习的补充发挥到最大值了。在小学五年级，我们已经要求有做笔记的学习。提炼书中的精彩内容，写下自己的想法。这不仅帮助我们记忆，还能帮助我们对阅读做好梳理和总结。低年级的同学可以通过剪报等形式做好读书笔记，高年级的同学，每周做一次读书笔记。在寒假更是需要2-3天就做一次读书笔记，写下自己所看所想。这就是你最宝贵的阅读理解，无人能炮制。
好的阅读笔记，不是一定要写出多么深刻的阅读哲理，也不是美文美句的摘抄，而是真正记录下自己的阅读感受。可以是一句话：我觉得这本书很无聊，没什么意思。也可以是一篇小短文：这本书太有意思了，如何有意思呢？我体会到了几点。写下读书笔记，也可以为日后我们写作积累好素材，很多同学在寒假的写作练习过程中，都去抄范文，找美文，没有自己的想法和对阅读素材的消化，是无法达成练写的要求的。尝试在阅读笔记中去寻找素材，你就不会再头疼寒假作文不会写了。写作应该每天都练写，寒假期间写日记、写练笔、写生活、写读书笔记，同学们，大家看看，我们有这么多内容可以写，还发愁寒假作文无话可写吗？
3、阅读需要分享，家长主动和孩子多交流
阅读是需要分享的，只有分享，才能加深我们对阅读的理解。小岛老师常说，家长要为孩子创造一个良好的阅读环境，并不是说，家长只要给孩子买书就可以了。而是阅读这个行为，要成为日常的生活行为，和我们吃饭、喝水一样，是极其自然发生在家庭生活场景中的。家长多和孩子交流，在家庭生活场景里，家长少刷手机多看书，多和孩子一起看书，这是阅读的陪伴能为我们阅读习惯、语文学习的结果提供最大的帮助。
阅读完后，家长主动和孩子多交流，因为寒假生活不光只有写作业、上补习班，家长没有文化的输出，对于孩子来说，拥有一整个书架的图书，也是徒劳的。所以，家长朋友们，你们在帮孩子做好寒假阅读计划的时候，可以和孩子一起，尝试一下小岛老师的这2个阅读的方法，看看是不是能对你的寒假阅读有所帮助呢？欢迎大家留言或评论。