【第723期】高中生,你缺时间吗?

近年来发现一个奇怪的现象,就是学生的时间越来越不够用,整天忙忙碌碌,收获甚微,更有一些学生,面对学习,疲于奔命,更多的是被学校和家长所安排,很难有自己的一些思考空间和自主发挥,对此我一度很迷惑,在对周围的一些现象观察之后有了以下的一些杂想。
一、正确对待学习压力
学生的学习强度大是历史原因,作为家长千万不要用当年的学习状况来估量现在的学习。试想,如今的高中家长当年上学时知识还处于口口相传,课外资料更是少之又少,就拿高考来说,也只是恢复高考后考了十几年最多二十年,而且每年还没几套题。那种情况下,没有过多的信息干预,只能做手头仅有的课本习题,这点我是深有体会,当年上高中时就将课本做了三遍。而现在高中学生,一方面高考四十年积累了大量的试卷,尤其是2000年后高考改革以来,每年出现的试卷更多;此外,如今的网络时代信息铺天盖地,复习资料遍地都是,形式多样,对学生的冲击可想而知。更可怕的是,学生学习的科目很多,每科的知识和资料的增加可以说呈指数式增长,学生感到压力大是可以理解的。
不过话说回来,一代人有一代人的苦难和使命,革命年代、建国时期、改革开放等等都有不同的磨砺,当然取得了不同的成果。这代学生不会经历前辈的苦,就要经历学习的苦,这是时代的使命,也是这代人要承担的责任,明确了这点,就能正确的对待学习的压力,这个压力也就会转化成动力.
二、好习惯终身受益
前面说学生的学习压力大,很多人都理解,这时难免就有人提出,同样的学习内容,同样的环境,为什么有的学生好,有的学生差呢?这个问题不难解释,人数过百,形形色色。学生的学习表面上看是个人的表现,其实是背后家庭和社会的作用,简单来说,孩子的智商来自于父母,孩子的成长得益于周围的环境,孩子的学习收到学校家庭的影响。学生在学校的学习状况只是将这些综合因素合一的显现出来而已,不能单纯的只看片面(如学生的学习成绩)。一般来说,小时养成的好习惯会受益终身,不良的学习生活习惯则会处处干扰影响着学生的学习和成长。这就好比吃转基因食品,现在看不到任何副作用,谁能保证几十年后几代人后就没有影响呢?质变是需要量变积累的。
好习惯受益终身这不是一句虚话,怀疑此话的人自身没有养成一个好习惯!给孩子从小培养一个好习惯是很有必要的,这需要家长意识到好习惯的重要性,并且能够身体力行,给孩子做好榜样,带孩子养成习惯,让孩子受益终身!在这个过程中,势必会出现孩子的不理解,不配合,家长要有耐心,更要有教育的策略,让孩子逐渐养成好习惯,千万不可半途而废,空留遗憾。
三、算好时间账,提升效率
优秀的学生都有很强的自律性,通过自律实现了人生目标,获得了师生的喜欢,坚定了人生目标,进入了良性循环。普通的学生都有很强的惰性,简言之就是“懒”,其本质就是自律性不强,学习常常是三分钟热度,计划没有执行力,常常被破坏,形成了“无志之人常立志”的恶性循环。不过这些孩子都有较强的学习愿望,只是没有找到适合自己的方法和缺少必要的督促。我想起自己上学时用过的一个方法,就是算好时间账,做学习的主人。这里以某校的作息时间来进行说明。

内容

时间

用时

内容

时间

用时

早读

6:50—7:20

30分钟

第六节课

14:20—15:00

40分钟

早点

7:20—7:50

30分钟

第七节课

15:10—15:50

40分钟

第一节课

7:50—8:30

40分钟

第八节课

16:00-16:40

40分钟

第二节课

8:40—9:20

40分钟

第九节课

16:50—17:30

40分钟

第三节课

9:30-10:10

40分钟

晚饭时间

17:30-18:30

60分钟

第四节课

10:30—11:10

40分钟

自习1

18:30—19:20

50分钟

第五节课

11:20—12:00

40分钟

自习2

19:30-20:20

50分钟

午饭时间

12:00-12:40

40分钟

自习3

20:30—21:20

50分钟

午休时间

12:40—14:20

100分钟

自习4

21:30-22:20

50分钟

早饭及晚饭

午饭时间

课间休息

课堂时间

自习时间

在校时间

90分钟

走读回家

110分钟

360分钟

230分钟

790分钟

通常情况下高中学生每天上课平均为7节课,剩余的2节课都为自习,那么我们就可以将学生可自由支配的时间进行计算,用来安排各科的学习。
自由支配总时间:310分钟
分配给高考六科:平均每科约50分钟,实际中许多学生对文科作业重视度不够,会敷衍了事的完成,这里给出参考时间,用来平衡各科的学习.
语文:30分钟     数学:90分钟     英语:40分钟
物理:60分钟     化学:50分钟     生物:40分钟
有同学会说,每天的课程会变化,而且有时会出现突发情况,这是难以避免的。课程的变化可以相应的调整上面对应的科目,突发情况可以利用休息时间进行补充,如吃饭时间或晚上偶尔熬夜来实现问题的解决。
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