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2019年各地高考作文真题及范文深度解析，由一线名师分析命题规律及趋势，通过满分范文真实再现考场作文的评分标准，为2020年高考作文写作提供有效建议。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。全国Ⅲ卷作文“画里话外，师生情长”是以漫画形式出现的材料作文，形象生动，言简意赅，侧重于考查考生的分析理解能力，同时也给考生留下了很多思考和联想的空间。试题切合考生实际，引导考生关注自我，认识自我，思考人生，说真话，抒真情。试题着眼于培养与选拔有健全人格、有人文素养的时代新人，这体现了“立德树人”的价值导向。试题设置的情境真实，给考生以身临其境之感。作文材料“毕业前最后一节课”做状语，“毕业前”交代了背景，“最后一节课”点明了时间、环境；“老师说”中“老师”做主语，是立论的角度；“说”做谓语；老师的话“你们再看看书，我再看看你们”做宾语，这两者并非并列关系，前者偏重理性，后者偏重感性。这句话是思考的重点，是立意的依据。老师的这句话，凝聚着三年来的师生情谊，饱含着老师对即将毕业的学生的期待与眷恋，体现了老师的责任意识。考生可以从中体会到老师对自己的关爱与期待，感受到老师的责任意识与奉献精神，从而领悟老师在自己成长过程中的作用、价值和意义。因此，可以从教师的层面来写，礼赞老师的品质、作用和意义，也可以从学生的层面来写，抒发对老师的尊敬、感激之情；可以是记忆的回放，也可以是对生活的如实记录。考生可以通过对具体场景的叙述、描写，表现老师对自己的关爱之意、眷恋之情，体现老师的奉献精神，表达对老师的感激之情；也可通过议论、抒情等阐述老师对自己精神的引领和对人生的影响等。考生要从老师的爱心、责任心中，懂得感恩，铭记深情。可以从理方面立意，如“奉献”“责任”“坚守”“爱心”“期待”等。也可从情方面立意，如师生情深，更适合写成记叙文或散文。1. 写毕业前的各种情况，这是一种偏题的情况，应写老师的奉献精神、园丁品格，表达对老师的尊敬与感激之情。3. 从自我出发谈青春、奋斗、感恩、坚持，以及不忘初心，砥砺前行，等等，而不谈或者很少谈老师的责任意识、奉献精神。4. 谈中国教育的现状，叙写应试教育的危害、影响等。考生对作文材料一定要逐字逐句分析，不要漏掉任何一个信息，弄明白立意的重点，不要抓住一点就写。平常要留意生活，做生活的有心人，并积极动脑筋，学会独立思考，努力使作文立意切合题意。高考前一天晚上，夜空中仅剩下零星的几颗星星陪伴着仍在书海中奋战的我们。整个教室安静极了，只能听见笔在纸上“沙沙”滑动的声音。而此时，一个高大的身影站在讲台上，轻轻启齿道：“你们再看看书，我再看看你们。”这一刻，整个教室都陷入了沉默，之前的“沙沙”声消失得无影无踪，世界仿佛静止了。我们愣愣地看着您，看着您发红的眼眶，泪水情不自禁地从眼角滑落，带着三年的回忆滑过我们的脸颊，落进我们的心里……我还记得寒冬里的那个夜晚，冷风呼呼地刮着枝头上残留的几片枯叶，我们在结束了一天的奋斗之后，也早早地躲进了被窝。而此时，我们寝室里有个同学生病了，咳得非常厉害，犹豫再三后，我们拨通了您的电话。本以为您会随便敷衍几句，让我们照顾好那个同学便完事，结果您只是简单地说了句“马上”后，便挂断了电话，前后不过几分钟，您便出现在我们的寝室，二话不说便背着那个同学马不停蹄地向医院奔去……三年里，是谁陪我们栉风沐雨，静看春华秋实？我现在才明白，那是您——我无私的老师，无私到恨不得将您毕生所学传授给我们；我现在才明白，那是您——我自私的老师，自私到只愿一个人深夜灯下备课、批改作业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您是我们的领航人，即使前方的道路再迷茫，您也会引领我们前进，不惧风雨！是啊！我们一起度过了三年的风风雨雨，您见证了我们的笑与泪，目睹了我们的成与败。您陪着我们感受世界，领略人生。感谢您，我的班主任！您的那句“你们再看看书，我再看看你们”，虽然只是简短的一句话，却在我们心里掀起了层层波澜，久久难以平静。这三年来，您对我们的教育之恩，已深深地印在了我们的脑海里。“丁零零……”下课铃声响了，将要离开您之际，蓦然回首，道不尽柔肠结，诉不尽离别苦。风吹花叶落，雪飘两鬓斑，蓦然寄情绪，泪染师生情。而您起身轻笑，眼角也泛起一抹淡淡的红色，几次欲说还休后，才轻声道：构思精巧，结构严谨。文章开头以“带着三年的回忆滑过我们的脸颊，落进我们的心里”转入对高中生活的回忆，然后重点叙写寒冬的夜晚老师背学生到医院治病等事，最后抒发对老师的感激之情。构思精巧，匠心独具。叙述、议论、抒情有机结合，结构浑然天成。语言优美，富有张力。诗情画意的语言，整散结合，文辞优美，蕴含了强烈的感情，充分展现了考生扎实、老练的语言功底。
