《羿射九日》技术支持的课堂导入设计

教学内容：

《羿射九日》选自部编版教材二年级下册第八单元。这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上有十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事。课文语言平实，易于理解。课文充满了丰富神奇的想象力，学习本文，意在引领学生在读故事、讲故事的语言实践中感受神话的神奇。

教学目标：

1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等9个字，会写“东边、光明”等18个词语。

2.通过默读课文，了解故事发展的起因经过结果；根据表格提示的内容讲故事。

3. 抓住神话故事的“神奇”，激发学生对中国神话故事的阅读兴趣。

教学重难点：

1.教学重点：认识生字，学写生字，感受故事的神奇。

2.教学难点：根据表格提示的内容讲故事。

教学准备：

多媒体课件  视频

学习者分析：

        二年级学生虽通过电视、书籍等途径了解一些神话故事，但由于孩子年龄小，知识的积累、储备相对较少。通过本文的学习，可以让学生感受神话故事的神奇，从而激发学生课外阅读的兴趣。

课堂导入实施步骤：

1.设疑激趣法导入：同学们，你们喜欢读故事吗？我国有很多古老的神话故事，下面，老师会出示几张图片，同学们猜猜这些神话故事的名字，看看谁知道的神话故事多。（课件出示女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日的图片，学生说神话故事的名字。）

【设计意图：利用课件出示图片猜神话故事的名字，可以调动起学生的积极性，激发起学生的学习兴趣，而最后一张后羿射日的图片也利于导出后面的内容，为后面内容做好铺垫。】

2.《后羿射日》到底讲了一个怎样的故事呢？你们想知道吗？我们一起来看一个动画片，相信同学们看完后就会了解故事的内容。（播放《后羿射日》的动画视频）

【设计意图：播放《后羿射日》的动画视频，目的是激发学生的学习兴趣，让学生大致了解故事内容。因为二年级学生年龄较小，喜欢更加直观形象的学习方式，学生们对动画感兴趣，可以全情投入，营造轻松的学习氛围，寓教于乐，事半功倍。】

3.后羿最终射下几个太阳？羿射九日，勇猛无比。今天我们就来学习《羿射九日》这个故事。

课堂导入使用资源：多媒体课件、视频资源

信息技术应用：

1.课件出示神话故事图片及故事名称。

2.播放《后羿射日》动画视频资源。