第1课 中华文明的起源与早期国家（2.0版）
通过引导学生归纳和理解原始社会生产方式的发展变化，得出从部落到国家是社会生产力进步的结果，从而认识到生产力决定生产关系这一历史唯物主义的基本原理。
通过早期人类遗址分布图，了解早期人类遗址存在的时间，以及分布的特点与生产方式。通过一些图片资料，讲清原始社会、夏、商、周存在的时间和空间分布，以及其它相应的知识点。
通过学习文明遗址考古资料，了解文献资料与考古资料相结合是了解上古历史的基本途径；通过对图片、文字、考古实物等多种史料的解读分析，帮助学生正确认识神话、传说、遗址、遗物等的史料价值，提高他们运用史料进行历史实证的能力。
通过学习早期国家的制度，分析内外服制度、分封制、宗法制设置的目的与影响，从而理解中国早期国家的特征。
通过石器时代古人类和文化遗存的的讲述，帮助学生认识我国是世界上最早的文明起源地之一，培养学生对民族文化的认同感和自豪感。进而涵养他们的家国情怀。
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