向高处立，就平处坐，从宽处行

据说，香港首富李嘉诚先生的办公室陈设简单，七部电话，一张书桌，一幅字。这幅字写的是晚清名臣左宗棠的名言“向高处立，就平处坐，从宽处行。”大道至简，这句话给了我极大的启迪，我想名师成长亦当如是:用远大的目标指引前行，用踏实的作风教书育人，用辽阔的视野汲取智慧。下面我就将从这三方面来陈述我的名师定位、工作室工作内容、工作思路。

一、“向高处立“——做有追求的教师

站得高，方能看得远，看得远，才能行得远。此次参加金城名师评选，就是为了能站在更高的平台上，接触更优秀的教育资源，和更多优秀教师、学校展开交流互动，不断提升自己。同时，荣誉越高，相应的责任和压力带来的动力也就会越大，自己的专业化成长也就会越快，对工作室语文教师团队成长的帮助也就会越大。

“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之” 。人说行者无疆，虽然自己成不了于漪、魏书生那样的名师，但我愿意做一个永不止步的行者，行走在教育之路上。

二、“就平处坐”——做能笃行的教师

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞”。的确，最伟大的思想、最远大的志向、最美好的愿望惟有通过脚踏实地的工作才可能实现。

2014年，在城关区教育局的支持下，我成立了区级语文名师工作室，今后如能有幸成立市级语文名师工作室，我将在原工作室工作的基础上，结合初中语文学科特点，重点做好“五个一”建设工作：

1、带出一支在教学上出精品，教研上出成果，业务突出的语文教师团队。

2、以高效课堂建设为核心，研究一项具有实用价值和推广意义的教研课题。当下，我工作室拟定的课题研究思路是从经典中找智慧，从名师处学方法——就是从《学记》《论语》《孟子》等经典著作中汲取教育智慧，古为今用；从倡导绿色语文的赵谦翔，提出有趣教学的李镇西等名师处学理念方法，提升自我，惠泽学生。

3、做好一些展示，通过承担校级以上教学教研主题展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，破解教学疑难。

4、建成一个网页，及时传递和交流学习成果，实现优质教育资源共享。

5、取得一批成果。通过课堂实录、论文、课题等形式展示教学教研方面的成果，并向外辐射。

三、“从宽处行”——做有智慧的教师

“从宽处行”，左宗棠的本意是做人要留有余地，而我的解读是教师应当拓宽视野、合作交流、博采众长，让世界成为自己的教科书。

我的工作室将主要以集中研讨培训、分散自主研究、网络交流分享三种方式开展工作。我深知道不可坐论，德不可空谈，知行要合一，理论就要联系实际，所以我工作室通过同课异构、问题研究、读书交流等工作室每月一次的教研活动，不断更新工作室教师的教育理念，提高其教学能力。工作室还要通过公开教学、专题讲座、论文、名师论坛、现场指导等教学教研主题展示活动，向外辐射、示范，引领教学改革，形成名优群体效应，促成共同进步。

最后，我想说：作为一名语文教师，我爱语文，我愿意和其他语文老师一起，通过一节节轻松愉悦的课堂，一篇篇意蕴丰厚的文章，一个个飞舞灵动的方块字，引领学生和我们一起体验分享汉语的至真、至善、至美。