《激活智商》

“差异是可贵的、高级的”

到母亲大学之前，我对夫妻关系有很多失望的地方：我们因互补而相互吸引，结婚后却发现似乎只有互补没有相似，观点存在差异、饮食习惯存在差异、个人爱好也存在差异。这曾让我很苦恼，幸亏后来一同学习家庭教育，有了更多可以分享的观点，但对于我们的差异部分，我始终没有欢迎、拥抱过。

周教授讲“差异创造价值、创造利润”，确实如此。往往我们都是被某一个别出心裁的观点和事物吸引，因独特之处而引起关注、获得成功。正是因为差异，爱人带我体验了这么多我没有见过的世界；因为差异，我常常在爱人的做事方式和亲子陪伴中看到让我眼前一亮的东西；因为差异，我们才有机会在一次次的不同和探讨中共同成长，我们的生活始终是五彩斑斓、丰富而有温度的。

正如周教授所说，差异是可贵的，我要拥抱我们的这种差异。

“好的部分占少数”

日常生活中，我们常常因为对方不好或者对自己不好而计较争吵，周教授却告诉我们“好的部分占少数，不好的部分占多数”。

刚开始不理解，后来仔细一想，不无道理。每个人都自带老天爷赐予的优势，优势部分不可能多，多了就模糊不清、无法轻易判断，优势也就无从说起，每个人把自己的优势部分发挥出来就可以了。

我们不能期望另一半身上有太多闪光点，只看他好的一面就可以，将好的部分放大、发挥到极致，不好的部分自然就光芒丧失，让你越来越看不清，直到你的眼里都是积极的一面，你的心里也就只有快乐幸福了。

尊重规律，尊重自然，好的部分总是少的，却是可贵的、也是我们想要的，只看到我们想要的部分就可以了。

“每个人天生都具有高智商”

课上周教授花了很长时间带领我们做情绪和智商测验，刚开始我还觉得一天的时间这么宝贵，花那么长时间做测验真的有点浪费。结果一轮做完才知道教授的用意，是想通过实践告诉我们，通过练习每个人都可以得到比第一轮更好的成绩。

我以为这是经验，周教授说是因为“我们的能力被激活了”！因为做了、做到了，得到强化，就成了我们能力和智慧的一部分，因此，智慧就是被激活了！

姐姐常说我比她聪明，仔细想来我其实比她好运，我并不是从小就学习成绩好，只是在不同的学习阶段都碰到了欣赏我的老师，鼓励我表扬我，激发了我对学习的兴趣。小学四年级，数学老师夸我是小天才，结果我的数学一直到大学都成绩很好。初一时，语文老师夸我朗读很棒，结果我语文一直最好。初二，外语老师总是夸我，结果最好的学科变成英语。初三，数学老师总是让我给大家讲课，结果最好的学科又变为数学。

按理说优势不是不会变来变去吗？所以，是老师的发现和激励激发了我在那门学科上的智慧。因此，在我们教育孩子的过程中，更应该把握这一点，发现孩子的闪光点并及时强化、小心培养，孩子就会是一个有智慧的人。

一天的课有很多名言金句，对我启发很大，比如：“善恶并存”、“长得漂亮是为了生活幸福”、“不要太自以为是”、“人不能把事情全做了，要留一些给别人做”、“要喜欢老天给你的那一个”等等，句句箴言，收获颇丰。跟着周教授学习，本身就是在开发智慧。让我们将学习进行到底，做一个越来越智慧，越来越大气、从容、淡定的人。

《心理学与生活》，本周28集：中学生蔡志忠发家术。