用一篇文章检验孩子的阅读水平——(3.4)年级用方法

用一篇文章检验孩子的阅读水平——教方法点击文章题目,就可以看到这篇文章内容

       上面这篇文章教给小朋友阅读理解的方法,今天这篇文章是适合3.4年级的阅读练习。期待明天,是适合5.6年级的阅读练习。然后是适合7年级的阅读练习。敬请大家关注。

阅读是什么?阅读不只是语文考试中的一个考察项目。

真正的阅读是你徜徉在文字之中,心灵受到震撼。是心中已存的良善、勇气等被激发而产生的共鸣;是心中对美的追求被文字所实现…… 然后体味不同人的人生,感受不同的喜乐,体会不同的辛酸……最后,给自己的内心存放一种宝贵,给自己的灵魂镀一层亮色。

有意义的阅读,先教给方法,然后运用方法,同一篇文章,因为阅读练习的不同,而适合的年级也是不同的。今天我们就以《母亲的账单》这篇课文为例,讲解如何理解一篇文章,只要文章理解了,不管出什么样的题目,我们都能应对的。

各年级段的阅读考核

【三四年级(13分)

母亲的账单

乃 粒

小彼得是一个商人的儿子,他常到他爸爸做生意的商店里去转悠。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。

有一次,他忽然想出了一个主意:也开一张收款账单寄给妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。

某天,妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单:

母亲欠她儿子彼得如下款项:

为取回生活用品——20芬尼

为把信件送往邮局——10芬尼

为在花园里帮助大人干活——20芬尼

为他一直是个听话的好孩子——10芬尼

共计:60芬尼

彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍,她什么话也没有说。

晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如yuàn以 cháng,要把这笔钱收进自己口袋时,突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。

他把账单展开读了起来:

彼得欠他的母亲如下款项:

为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼

为他十年中的吃喝——0芬尼

为他生病时的护理——0芬尼

为他一直有个慈爱的母亲——0芬尼

共计:0芬尼

小彼得读着读着,感到羞愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心niè手niè脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。

1、看拼音,写汉字。(2分)

yuàn     cháng       niè       niè

如(       )以(      )   (     )手(      )脚

2、回答问题。(4分)

(1)小彼得帮妈妈做了哪些事?他写账单为的是什么? (2分)

(2)妈妈为小彼得做了什么? (2分)

3、妈妈给小彼得开账单的原因是(    ) (2分)

A.跟小彼得开个玩笑。

B.想跟小彼得要报酬。

C.只是想要小彼得明白:他做的都是应尽的职责,不该索取报酬。

4、哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。(2分)

5.小彼得为什么在看完母亲的账单之后,要“niè手niè脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵? (3分)

答案:

1、看拼音,写汉字。(2分)

yuàn     cháng       niè       niè

如(   愿    )以(  偿    )   (  蹑    )手(   蹑   )脚

2、回答问题。(4分)

(1)小彼得帮妈妈做了哪些事?他写账单为的是什么? (2分)

取回生活用品,送信件到邮局,在花园帮大人干活,听家人的话。    目的:向妈妈索取报酬。

(2)妈妈为小彼得做了什么? (2分)

不要任何报酬地为他提供幸福生活,照顾他的吃喝,在他生病时护理他,一直爱着他。(意思对即可)

3、妈妈给小彼得开账单的原因是(   C ) (2分)

A.跟小彼得开个玩笑。

B.想跟小彼得要报酬。

C.只是想要小彼得明白:他做的都是应尽的职责,不该索取报酬。

4、哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。(2分)

怦怦直跳 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼

5.小彼得为什么在看完母亲的账单之后,要“niè手niè脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵? (3分)

答题要点:羞愧,认错,体会到妈妈的爱,希望得到妈妈的谅解。 (意思对即可)

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