中考语文知识点：文言实词

　　文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。

　　实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；

　　虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。

　　掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。

　　文言实词特点:

　　学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：

　　一是一词多义;

　　二是词义的古今变化;

　　三是词性的活用，四是通假字。

　　虚词与实词:

　　虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。

　　文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

　　反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

　　在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。

　　推敲实词含义方法:

　　1.文本迁移法

　　这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移

　　2.事理检验法

　　通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。

　　3.语境推断法

　　看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的。是实词的褒贬异议。

　　4.语法推断法

　　借助语法知识分析特殊实词的含义。

　　5.互文见义法

　　同义对应和反义对应

　　结构句式相同，可利用上下文的对照来推断

　　6.成语推断法

　　我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。

　　文言实词释义九法：

　　解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。

　　在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。

　　下面介绍几种文言实词词义的推断方法:

　　1. 从字形推词义。

　　在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。

　　例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。

　　2. 从通假字推字义。

　　文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。

　　例如:“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。

　　3. 根据词语结构推词义。

　　汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。

　　例如:“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。

　　4. 按互文推词义。

　　互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。

　　例如:“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。

　　5. 凭对文推词义。

　　在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。

　　例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。

　　6. 凭上下文推词义。

　　这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。

　　例如:缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。

　　7. 随文引申推词义。

　　词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。

　　例如:“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。

　　8. 填补省略成分推词义。

　　在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。

　　例如:“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。

　　9. 用析句法推词义。

　　在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。

　　例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。

　　上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。

　　实词和虚词:

　　从功能上看:

　　实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。

　　从意义上看:

　　实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，

　　如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。

　　除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：

　　（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。

　　（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。

　　例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。

　　绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。

　　例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。

　　（3）实词是开放类，虚词是封闭类。

　　所谓开放类，指是的难于在语法书里一一列举成员的大类。

　　所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。

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