李展飞——《 这世上的师生，原本就是一场渐行渐远的修行》

李修文的《长安陌上无穷树》，讲了两个特殊的病号，一个病房里的岳老师，还有那个七岁的小病号。在住进同一间病房之前，两人互不相识，他们一个是一家矿山子弟小学的语文老师，但是，由于那家小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没再当过老师了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，自此便在父母带领下，踏破了河山，到处求医问药，于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。

在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然重新变作了老师和学生。岳老师，一个四十多岁的中年女子，早已经被疾病，被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发，可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了她，终年苍白的脸容上竟然现出了一丝红晕；每一天，只要两个人的输液都结束了，一刻也不能等，她马上就要开始给小病号上课，虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词，为了教好小病号，她甚至要她妹妹每次看她时都带了一堆书来。

中午时分，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最是神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号，古诗词，加减乘除，英文单词，什么都考，最后，如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，病情只要稍好，就在病房里奔来跑去，所以，岳老师的问题他便经常答不上来，比如那句古诗词，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍，也是奇怪，无论背多少遍，就像是那句诗活生生地在小病号的身体里打了结，一到了考试的时候，他死活就背不出来，到了最后，连他自己都愤怒了，他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？”

这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，出了走廊，就嚎啕大哭，说是嚎啕，但其实没有发出声音，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭，走到开水房前面，她没进去，而是扑倒在潮湿的墙壁上，继续哭。

哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教他更多。甚至，跟他在一起的时间也要更多。她自己的骨病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，喂给他饭吃，递给他水喝，还陪他去院子里，采了一朵叫不出名字的花回来。但是，不管是送君千里，还是教你单词，她和他还是终有一别——小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京，闻听这个消息之后的差不多一个星期，她几乎每天晚上都耿耿难眠。

深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画，她要在小病号离开之前，给他编一本教材，这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。

一大早，小病号的父母就接到北京的消息，要他们赶紧去北京，如此，他们赶紧忙碌起来，收拾行李，补交拖欠的医药费，再去买来火车上要吃的食物，最后才叫醒小病号，当小病号醒来，他还懵懂不知，一个小时之后，他就要离开这家医院了。

九点钟，小病号跟着父母离开了，离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了，可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完，岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏了他的脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。

哪知道，几分钟之后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字，一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病房上不发一语，突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子，这样，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊，那竟然是一句诗，正在被他扯破了嗓子叫喊出来：“唯有垂杨管别离！”可能是怕岳老师没听清楚，他便继续喊：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，又再喊一遍：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”

离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗，但岳老师却并没有应答，她正在嚎啕大哭，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧咬住了袖子。除了隐约而嚎啕的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有一个人上前劝说她，全都陷于沉默之中，听凭她哭下去，似乎是，人人都知道：此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。

龙应台说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

师生之间，不也是如此吗？

曾经以为随着年龄的增长，我会慢慢变得不再感性。然而现在看来，正好相反。第一届学生走的时候，我记得自己在宿舍楼前默默地看着他们收拾东西、离开，最终远去。我一个人走上了拉我们出去吃饭的公交车，坐在车上任眼泪流下来。刘文老师走过来看见这一幕，问我，想学生了？我点点头。老师笑笑说，我们家你耿老师年轻的时候，学生走了，自己走到空教室里，看着看着自己就哭着回来了，没什么，习惯了就好了。

09级学生毕业，他们提议去大家乐聚一聚，我和老徐欣然赴约，以为无非就是出来聚一聚玩玩，天知道这帮学生会有别的花样，他们来了一个真情告白，每个人拿着话筒跟我们说几句话，说完了还要过来给我俩一个“熊抱”，几个跟我感情好的学生，更是一边抱着我一边哭，听着他们的话语，我的眼泪终于忍不住了，那边的老徐也在不断地擦脸，我知道，那个四十好几的老男人肯定也受不了了。三十多个学生，不知道赚了我们多少眼泪。到最后，就是学生哭，老师哭，哭作一团了。

最近的一届高三，最后的一晚上，我去宿舍，班长没心没肺地跟我说：“老师，你再看看我们吧，我们明天就走了。”我笑骂了她一句，转身走出宿舍，其实她们不知道，我在宿舍的走廊上哭了十几分钟。第二天考完了，回教室给他们发毕业证，我故作轻松，想把气氛搞得欢快一些，发完了毕业证和照片，没等我说出那句：“好了，你们毕业了，走吧……”便看到下面的学生眼中早已噙着泪花。于是学生开始一个个走上讲台，拥抱同样已经是泪流满面的我。当别的班级早已是人去楼空的时候，我们班却没有一个学生离开。

那个夏天，也是我离开一中的日子，仿佛有预感，我从来没有像那个假期一样，把自己所有的书都带回家。也是那个夏天，我经常在车上听着《北京东路的日子》，想起他们，想起我们在一起的日子，想着想着，便觉得眼睛又开始湿润。

前几天收拾东西的时候，翻出了历届学生写给我的小纸条，这一直是我最看重的东西，无论搬了多少次家，我始终都带在身边。翻着看看，想想过去，有人说回忆是对现实的反动，或许吧。

我知道，从他们进入学校的那一天，就注定了以后的分别。我无法留住他们，也不想留住他们，因为他们原本就不属于这里。离别到来的时候，我们的心情都是一样的，又都是不一样的，一样的是往事，不一样的是彼此的希望前景。

岁月就在低吟浅唱中流逝了，多少往事又会漫不经心地涌回来，每一次相识的喜悦，每一次错过的感伤，都让人难以平静。回想交织着百感的一幕幕，恍如昨日，但是再也回不去这属于他们也属于我的人生仅有纯真的韶光了，只能凭空去追忆那如水的年华，

如果在将来的一天，他们能告诉我，他们的成长不孤独，只因他们曾经路过春天，路过花开，路过我，那将会使我的心情像阳光一样灿烂。

而今，我路过他们含蕾开花的季节，路过他们同学少年的岁月，路过他们内心的深处，路过他们洁净的眼神，我就不能不感慨万千：愿岁月静好，善待诸位，我愿意把你们的影子风干，加点盐，年老的时候，下酒……

这世上的师生，原本就是一场渐行渐远的修行。