非常道19：家校之间有个娃
19.家校之间有个娃
一个班主任来我办公室，和我聊天，说他最近很郁闷。
问其原因，原来和家长有关。班上有一名男生，非常调皮，经常上课睡觉，不听讲，班上三令五申，发现这种情况要进行严肃处理。但是这个男生有所收敛，但是仍然会时不时在其他老师的课堂上睡觉，恰好他去巡视课堂时，发现这名男生在睡觉，于是就把他揪了出来，狠狠的批评了一通。没想到孩子回家却这么给家长说，说班主任不让他上课，还打了他。
家长不问青红皂白，就气势汹汹的到学校问师问罪，直接找到校长，要求处分班主任。校长了解情况后，把他叫去，他给家长讲清楚了情况，家长知道真实情况后，并没有觉得班主任做得对。
隔了几天，他发现孩子抽烟，于是给家长打电话，请家长来学校配合处理。家长却指责是班主任无能，纵容孩子抽烟，这件事，家长管不了，你们学校管，管不好就投诉你。
班主任觉得苦恼的原因就是，管孩子也不对，不管孩子也不对，这些家长把所有的教育责任都推给学校，自己却放纵溺爱孩子，这样怎么可能培养得出孩子？
我对他说，这是极个别现象，大多数家长还是支持配合学校工作，所以，要看开一些。另外，对于顽固派的家长，也只有多做工作，让他自己慢慢明白，孩子的问题其实和家庭教育息息相关。对于孩子，要多通过一些案例，让孩子明白自己的行为是否恰当。
家庭的溺爱与纵容，最终导致的恶果是孩子的思想行为不正，价值观扭曲。一对夫妇，是扫大街的清洁工，收入不高，但是为了孩子，可以付出一切，孩子考上大学，读了一段时间回来，就问父母要几千元的苹果手机，说自己在同学面前没面子。这对夫妇为了孩子，去借钱给孩子购买手机。
我在想，大学还有些孩子开车来上学，是不是每个家庭都要给孩子准备一辆车？
孩子身上有家庭教育的烙印，所以，作为老师面对形形色色的孩子，除了关心孩子的学习之外，还应该了解孩子的家庭，帮助孩子走出家庭教育带来的误区，也可以更好的帮助到孩子。
一位老师对我说，一个孩子生病了，居然联系不到家长。班主任恰好出差，于是科任教师带着孩子去看病，孩子犯了肠炎。这位老师担任起妈妈的角色，守着她输液，给她熬粥，发现孩子身上衣着单薄，才知道，母亲这几年都没回来过了，周末回家，家里也只有她一个人。
这位老师给孩子添加衣服，给孩子加棉被，这不愧是人民的好教师。
从这件事看得出，这个孩子内心的世界应该是孤独和忧郁的，缺乏安全感的。是谁导致了这样的问题出现？
我和我的朋友们，每月给一些特殊家庭的孩子提供住校生活用品，我今天查看了一下，居然没有这个孩子，这一点，我感觉到很惭愧。我们努力想让孩子在学校找到温暖和安全感，但是，往往做得不够全面，让阳光没有照到每一个角落。
同时，家庭的问题，让孩子何去何从呢？
今天一个毕业多年的孩子来看望我，他谈到了他现在的生活，忙着挣钱，而忽略了家庭，最后，走到了婚姻的尽头。像他这样的年轻人，还很多，他还没有孩子，因此不会对孩子造成伤害。而那些有孩子的离异家庭，这些孩子成长过程中，会出现什么样的状况呢？给我的感觉，这些孩子或多或少的存在问题，性格开朗的孩子还好，性格内向的孩子问题就相当突出了。婚姻走向尽头，有时是无法避免的，如何让这些孩子不受伤害，这值得思考。
我认识这样一个孩子，他父母离异之后，他仿佛变了一个人，把父母离异的原因归结为自己，于是努力读书，希望父母能破镜重圆，然而父母各自结了婚，他就开始学坏，希望因为他犯错，父母会来一起解决问题……
如果孩子送到学校时，家长不反映家庭情况，什么事都等到老师发现问题了，才告诉老师，有时就晚了。希望家长报名的当天，就应该有班主任的电话，然后抽空给班主任联系，主动反映孩子的性格和自己家庭的情况，这样子，教育才有方向性。
家长应该配合学校的教育和管理，如果家长在孩子面前常常谈学校的不是，老师的不是，那么孩子怎么可能接受学校的教育，怎么会爱上学习？
现在智能手机普及，建一个家长ＱＱ群或微信群，联系也挺方便。我现在所在的八年级３班就有一个家长微信群，我有空的时候，也会把一些好的家庭教育的文章，转载到群里，希望家长们能看看，学一学如何做一个优秀的家长。一些特别关心孩子的家长，也会给我反馈孩子对我的看法和期待。
昨天晚上，我转发了这样的篇文章《今天的中国，有一个很可怕的现象！看完一身冷汗！》，其中有这样一段：当父母恨不得把全世界所有好东西和所有的爱都给孩子时，却忘了告诉孩子一件事：生活的艰辛，是难以想像的。
应该是十年前，有这样一个孩子，他开学没有交清所有的费用，班主任考虑是农村学校，经济条件有限，也没急着催交。但了期末的时候，才提醒孩子是不是应该交费了。孩子回去之后，就问父母要钱，父母告诉他等两天，把猪出卖了，就有钱了，让他告诉老师再缓两天。孩子就骂父母没用，孩子读书都供不起，要不要他们当儿女，他来当爸爸，然后堵气离家出走。
家长四处找人都找不着，只好来学校告诉老师，让老师发动同学找一找。还好，孩子只是躲着不想见父母，最后还是被找到了。
这个孩子就不知道生活有多么艰辛，所以无法理解父母的拮据。我给孩子们讲，我小时候家里穷，父母养不活我们兄弟姐妹，只有把我和弟弟拿去送人。我读初中的时候，没有一分钱零用钱，从来就没打过学校一份菜，尽管最便宜的菜才一毛钱。有一次，学了南京大屠杀那段历史，正好镇上的电影院要放这样的一部电影，票价是两毛钱，我很想看，但我知道，我父母拿不出。我就在街上转，发现我的叔叔在街上卖红桔，我问他要钱，他都说了我半天才给我……，生活的艰辛，已经让我懂得了节约和珍惜，前面也说到别人对我的帮助，让我懂得了感恩。
我不知道这个孩子现在怎么样，我只想知道，如果他现在也没挣到钱，他的孩子会不会对他说：你这个爸爸没用，要不要我来当爸爸！
家校之间有个娃，是学校的，更是家庭的，其中微妙的关系，家长们应该认真体会。而学校能做的，就是尽力去提高家长对家庭教育的认识，修正家庭教育给孩子带来的问题。
我也困惑，我在尽力去引导孩子重新认识自己的时候，有些孩子根本不领情，他还在家庭的那种错误教育方式中走不出来！看来，我的教育方式，还需要改进，才能对每一个孩子有效果。
(2017年12月14日晚于办公室)
