学前五天教案（下）｜香港戏剧教育导师王添强教育戏剧初阶老师培训@郑州day5
王
添
强
教
教
育
戏
剧
教育戏剧初阶工作坊@郑州day5
主办：郑州绘本联盟
策划：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
《我是一个笨孩子吗？》
《小兔子变成大鲸鱼》
《森林里的聚会》
《我不会害怕》
我是一个笨孩子吗？
《我是一个笨孩子吗？》
第一天
一、暖身：节奏步行＋抱抱好人数
二、研习
1、线索材料：图片a吃饭b老师过生日c游泳课上，三张图看出发生了什么事？
2、定格画面＋一句话台词，
皮埃尔吃早饭的情景，老师过生日的情景，游泳课上的情景，
三、舒缓：音乐想象
第二天
一、暖身：跟着节奏做动作在学校和家里
二、研习：
1、教师入戏：兔妈妈讲述孩子的调皮捣蛋的原因
2、观点与角度：你觉得小兔子该不该被原谅？
a小兔子还小可以原谅
b改过后可以原谅
c纠结矛盾，不知道要不要原谅
d不远了，但可以理解
e就是不原谅
三、舒缓：融化的身体
第三天
一、暖身
1、身体可以怎么做？
2、yes or no？
二、研习：
1、教师入戏：小兔子入戏说自己在不同情况下做的错事，不知道怎么改变，自己不犯错
2、坐针毡：以兔子身份出线与孩子进行交流
3、肺腑之言：兔子的悲伤说话
第四天
一、暖身：抱抱好人数
二、研习：
1、专家外衣＋百宝箱：让你选择一个东西帮助小兔，你会选怎样？
魔法棒，甜甜圈，画纸，抹布
要说出如何帮助并扮演出来
三、舒缓：肌肉松一松
第五天
一、暖身：拼合物件
二、研习：
结局创作：如果小兔子按照专家满满的做，会是怎样的结果？
三、舒缓：音乐想象
小兔子变
成大鲸鱼
《小兔子变成大鲸鱼》戏剧教育教案
第一天
一、暖身：
1、节奏步行＋停／动作
2、介绍不同高矮胖瘦的动物
二、研习：
1、教师入戏：扮演妹妹，来讲述哥哥是大贪吃，肚子越来越大，连衣服都穿不上
2、墙上角色：减肥的兔子，减肥中的兔子
三、舒缓：肌肉松一松
第二天
一、暖身：节奏步行＋抱抱好人数
二、研习：
1、教师入戏：入戏需欧，讲述小兔子为了减肥做的各种尝试
2、建构空间：游泳池、生气吃东西、野餐
三、舒缓：记忆像薄：从胖到努力节食减肥的各种场景
第三天
一、暖身：节奏步行＋小笼包与大pizza（运用身体各部位表现胖）
二、研习： 片段扮演：演孩子生活中的片段，小伙伴如何对待胖子
三、舒缓：融化的身体
第四天
一、暖身：抛球说心声：你想变成什么你喜欢的人物？
二、研习：
1、片段扮演：自卑的兔子、生气的兔子、自信的兔子
2、翻译坐针毡（小兔子）
三、舒缓：音乐想象：瘦了之后去各种地方的场景
第五天
一、暖身：情绪变变变（高兴、伤心、恐惧等情绪激动做表情）
二、研习：创新结局：瘦了之后兔子怎么生活？生活的怎么样？
三、舒缓：内心独白：以妈妈、妹妹或小伙伴、自己对小白兔说一句心底话
森林里
的聚会
《森林里的聚会》个人成长教案
第一天
一、暖身：动物大游行＋动作传真机：做动物的各种动作
二、研习：
1、教师入戏：教师以“鹦鹉”的橘色入戏
2、角色扮演：幼儿分组扮演同一种动物：蛇、大象、猴子、山羊
三、舒缓：音乐想象
第二天
一、暖身：动物大游行（情绪版）
二、研习
1、线索材料：蛇为大家发了一封联欢会邀请函
2、唱游游戏：分组根据绘本里的小动物动作特征，进行音乐律动
三、舒缓：肌肉松一松
第三天
一、暖身：抱抱好人数＋拼合物件
二、研习：
1、线索材料＋定格画面
a小动物在家里的画面
b宴会进行的画面
c蛇要吃掉动物的画面
2、电视直播：电视台知道了这件事情，访问扮演角色的目击证人，在由记者在直播中总结报道
三、舒缓：内心独白
第四天
一、暖身：身体可以怎样？
二、研习：
1、事件重演：分组扮演讲“森林里的聚会”整个故事再演一遍
2、观点与角度：如果有人要与你去玩，你应该如何？
a有人陪同，b整个班级一起去 c想去但矛盾 d 一定不去 e报警
三、舒缓：内心独白
第五天
一、暖身：停动作（设计纸牌与动作都跟故事有关）
二、研习：
1、片段扮演＋替身
在街上遇到一位叔叔要带我们去玩，而这时家人不在身边，该如何面对？代替角色去改变
2、内心独白
三、舒缓：音乐想象
我
不
会
害怕
《我不会害怕》五天教案
第一天
一、暖身游戏：拍手迎合
二、研习：
1、教师入戏：问题及讲故事
兔子问什么害怕？每个人都有自己害怕的事情
三、舒缓：深呼吸，听着音乐深呼吸
第二天
一、暖身：节奏步行
二、研习
1、线索材料：消除害怕
2、定格画面： 害怕的四个画面：蜘蛛、黑、万圣节、怪小丑
3、思路追踪：兔子为很么会害怕？
三、舒缓：融化的身体
第三天
一、暖身：情绪变变变
二、研习
1、教师入戏（兔子）寻求帮助
2、百宝箱
3、片段扮演：学生利用百宝箱内物件如何相处恐惧，想法说出来
三、舒缓：肌肉松一松
第四天
一、暖身：动物大游行：扮演自己喜欢的动物加入声音
二、研习：
1、老师入戏
2、专家外衣＋片段扮演
三、舒缓：抱抱好人数，听音乐和数字，找个朋友抱一抱
第五天
一、暖身：动物大游行
二、研习
1、教师入戏：扮演兔子说自己害怕，当时我xxxx，请帮帮我吧！
2、百宝箱：找到一个物品可以战胜恐惧
三、舒缓：开心舞会：听着音乐做各种开心的表情和动作
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。
现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。
现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
工作坊邀约
课程统筹&工作坊助教：
陈岑（小恩）：13261930081
微信：clenecia
香港明日艺术教育