四种方式戏偶讲故事范例（一）｜香港戏剧教育导师王添强教育戏剧中阶@深圳
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香港戏剧教育导师王添强教育戏剧
教育戏剧中阶培训
四种方式戏偶讲故事
承办：深圳骑士教育
主办：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
教育戏剧教案编写实务
通过工作坊及实习教学，探索戏剧在教室应用各种不同教学策略的概念，深入研习有关戏偶教学及戏剧在绘本故事教学及专题研习的角色，实践各种课程策略的编写与实务
【Tell 】偶以第三者讲故事《小怪来了》
【tell：偶入戏讲故事】《猜猜我有多爱你》
【Ask-偶问问题讲故事】《猜猜我有多爱你》
【talk 对话】《把爸爸妈妈变回来》
A、Tell讲故事
讲故事次序：引起话题，法展角色、情节，进入矛盾，结束总结。
两种：
1、戏偶入戏讲故事❤
2、第三者讲故事 ❤️
B、Ask-问问题 ❤️
找到学生很想知道的事？推理要知道此事的基本条件？這些条件与孩子生活经验有什么连接点？讲故事次序：生活经验，与故事的基本连接条件，孩子想知道的事，孩子要知道的事？
C、Talk-对话 ❤️
找到老想教给孩子的道理。找到老师与偶在这道理上的矛盾及不同想法、意见、行为。最后是把道理交由孩子确定。讲故事次序：矛盾，道理，规则。
【Tell 】-偶以第三者身份讲故事
《小怪来了》
设计：罗婷 中山大学南校区幼儿园
修改：王添强
老师：小朋友，今天我邀请了我的好朋友，你们看，它是谁呢？
鳄鱼怕怕：小朋友，罗老师，你们好！我叫“怕怕”，我是罗老师的好朋友，我还有三个好朋友。
老师：怕怕，我知道，他们是小兔子、小猫和小狗吧？
怕怕：罗老师，你真厉害，一猜就猜对了！
老师：他们发生什么事情了？
怕怕：昨天，猪妈妈在缝衣服，突然听到了岁岁的声音，一只小怪物从后面跳出来大叫“我要把你吃掉！”
老师：呀！猪妈妈遇到小怪物了？
怕怕：不是，这只小怪物长着长长的耳朵，一蹦一跳的猪妈妈拿出来一根胡萝卜，塞给小怪物，小怪物挑走了。
老师：哦，胡萝卜，我知道啦！不是怪物，是小兔子！
怕怕：接着又来了一只小怪物，猪妈妈一点也不怕，从碗里拿出一条鱼，这只小怪物咬着鱼，尾巴翘得高高的，一溜烟就跑走了。
老师：怕怕，我知道了，你们知道了吗？这只小怪物应该就是小猫吧！
怕怕（捂着嘴笑）：嘻嘻，罗老师，你真厉害，接着又有一直小怪物走来了，一边走一边说：“我要吃到你！”猪妈妈拿出一根骨头，赛道小怪物的嘴巴里，小怪物高兴得摇了摇尾巴，跑走了。
老师：哦，最后这只小怪物一定就是小狗了！哈哈哈，小兔子，小猫，小狗可真顽皮。
怕怕：是啊！小兔、小猫、小狗虽然和猪妈妈开了一个大大的玩笑，可猪妈妈一点儿都不生气，他对我们可真好。
老师：对啊！猪妈妈可喜欢小动物们了，以后你们就不要吓唬猪妈妈，好好爱护猪妈妈哦！
鳄鱼：之后，来了一只怪物，牙齿尖尖的，
老师：我知道，我知道，小朋友，你知道吗？
【tell：偶入戏讲故事】
《猜猜我有多爱你》
设计：张泰萍
修改：王添强
偶小飞龙和老师对话讲故事
偶：打击好，我是小娇羞，我有一个很爱我的妈妈，他总对我说，“宝贝，我爱你”今天，我要告诉妈妈我也很爱她。
老师：小娇羞，该睡觉了
偶：猜猜我有多爱你？
老师：哦，这我可猜不出来。
偶：这么多（张开手臂）
老师：我爱你这么多（张开手臂）
偶：恩，这真是很多，我的手举的多高的，我就有多爱你（举高手）
老师：我的手举的多高我就有多爱你
偶：这可真高，我要是有着那么长的手臂就好了。恩，有了，我可以倒过来，我爱你一直到我的脚趾头。
老师：我爱你一直到你的脚趾头。（站起来，举高偶）
偶：我跳得有多高，就有多爱你
老师：我跳的有多高，就有多爱你
偶：这真是跳得很高，太棒了，我要是能跳这么高就好了。妈妈，你看，我爱你，想这条小路伸到小河那么远。
老师：我爱你，远到跨过小河，在翻过山丘。
偶：这可真远，诶，我真的想不出来什么东西了，妈妈都会比过我。诶，没有什么黑沉沉的天空更远了。（抬头）
我爱你一直到月亮哪里（砖头看老师）
老师：哦，这事是很远非常非常的元，我爱你一直到月亮哪里，再从月亮回到这里来。（偶入睡，妈妈安抚偶）
偶：我……（睡着了）
老师：小飞龙原来跟我们说的是这个故事（取出“猜猜我有多爱你”的绘本）
【Ask-偶问问题讲故事】
《猜猜我有多爱你》
设计：郑莉
修改：王添强
妈妈：该上床睡觉爱了
小飞龙（拉着妈妈的翅膀不放：）妈妈，猜猜我有多爱你？
妈妈：这我可猜不出来。
小飞龙（把翅膀打开，涨到无法再长开）妈妈，我爱你有这么多。
妈妈（妈妈一看，也把翅膀张开到最大）：我爱你，有什么多！
小飞龙：哦！真多啊。
小飞龙问：我要用什么动作说明对妈妈的呀？
小飞龙说（原地拼命地跳）：我跳得有多高就有多爱你！
妈妈说：我挑的有多高就有多爱你！
小飞龙一点：真高啊！
小飞龙：我用什么方法来说明自己对妈妈的爱？
小朋友：……
小飞龙：可以用关于天空的话来表达对妈妈的爱吗？
小朋友：……
小飞龙：可以用关于花有多漂亮来说对妈妈的爱呀？
小朋友：……
小飞龙：老师你跟大家讲一下爱这本故事吧，我很喜欢。
【talk 对话】
《把爸爸妈妈变回来》
魔鬼偶：小朋友，我好生气呀！
老师：什么事情生气呀？
偶：就是爸爸妈妈呀！
老师：爸爸妈妈怎么啦？
偶：他们答应带我去游乐场玩，现在就说要加班，又不让哥哥带我去玩！
老师：真的吗？
偶：小朋友，你们也有过这种事情吗？
老师：爸爸妈妈也是没有办法呀
偶：是爸爸妈妈不守承诺，小朋友，是不是我的爸爸爱妈妈不对呀？
小朋友：……
偶：我有办法啦！
老师：什么办法啦？
偶：我把爸爸妈妈变消失了。我不就可以跟表哥去玩了吗？小朋友们你们说这个主意好不好？
小朋友：……
老师：不可以呀！
偶：为什么不可以？
老师：不如我讲一个爸爸不见了的故事给你听，好吗？
偶：小朋友们也可以一起听吗？
老师：当然可以啦！
偶：小朋友，我么能一起听吧！
老师：……（讲故事《把爸爸妈妈变回来》）
导师介绍
王添强 Simon Wong Tim Keung
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
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陈岑（小恩）