白老师语丝1016：每一任老师的金玉良言。阿德勒说，幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年
风在摇它的叶子，草在结它的种子，我们站着不说话，就十分美好。
白老师语丝1016：每一任老师的金玉良言。阿德勒说，幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年
阿德勒说，幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
现在越来越多的人认可，原生家庭对一个人的一生的影响是多么巨大。每一个孩童时期的心性成长，奠定了这一生的幸福与否。婴孩时期以及少年时代里缺失的，都会终其一生来寻找答案，直至修复。一个幸福的童年，给了你健全的人格，和面对任何磨难可以坚强面对的能力，相信爱，相信自己被爱，不会轻易放弃，也不会轻易悲观。
心理学家乔尼丝·韦布博士在《被忽视的孩子》一书中，提出了一个观点，叫做“情感忽视”。书中指出，“如果孩子不能确信自己对父母是重要的，如果孩子经常因为自己对父母关注的需求而感到羞愧，他将会成为一个忽视自己情感需求的人。”
曾国藩是一位优秀的父亲，他用家书的形式，不仅教育子女，还教育一个家族的人。曾国藩一生追求“明德、新民、止于至善，以及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想道路，“立德、立功、立言”是他一生追求的“三不朽”目标，其道德、词章、文治、武功皆有可观者。
他说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。古之精相法者，并言读书可以变换骨相。”“盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒财断无不成之事.此三者缺一不可。”
教育部部长陈宝生曾说：“家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。”
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母的每一次缺席，都是对孩子教育的耽误。
孩子的教育一生只有一次，没有办法撤回，也没有办法重来。
著名教育家刘长铭所说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”
孩子的成长需要两只翅膀，一个是老师，一个是家长。父母的美德，是儿女最大的财富;父母的心房，是儿女广阔的天空。暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
《穷爸爸富爸爸》一书中，有句话说得好：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。”
托乐斯泰所说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”
好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。
陈鹤琴说：“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。”
美国威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一个性格，收获一种命运。”
白俊庭简介：
白俊庭，曾获得特级教师、河南省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号，曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座五百多场。
在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》 ，做国家、省级教研课题六项，分别获一、二等奖。
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