白老师语丝906：5000次的肯定和赞美

白老师语丝906：5000次的肯定和赞美

　　在一本亲子教育书《唤醒爱》里读到一句话：一个孩子成长的过程中，至少需要5000次的肯定和赞美。

　　多年的教师生涯，我深以为这句话有道理。这是人性，哲学家詹姆士曾精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定与赞美。”

　　每个人都需要被肯定与赞美，唯有肯定与赞美，才能走进对方心里，被对方接纳。相反，如果处处给予否定与斥责，只能让对方拒之千里之外。

　　“士为知己者死，女为悦己者容”是大家都非常熟悉的一句话，此言大意就是说：男人会为了解和欣赏自己的人牺牲；女人会为喜欢自己或自己喜欢的人精心打扮。这就是肯定与赞美的力量。

　　肯定与赞美，不仅仅要讲求量，还一定要有及时性和准确性。及时就是及时发现，及时肯定和赞美，如果缺乏即时性，时间长了，就失去了效力。再就是准确性，准确，就不能泛泛而谈地肯定与赞美，要有个性，是这个人本人的，独有的，如果适合任何人，那就失去意义了，肯定与赞美就在其人心中留不下深刻的印象，起不到作用。

　　张晓风曾写过一篇经典的散文《那夜的烛光 》：

　　临睡以前，睛晴赤脚站在我面前说：“妈妈，我最喜欢的就是台风。”

　　我有一点生气。这小捣蛋，简直不知人间疾苦，每刮一次大风，有多少屋顶被掀跑，有多少地方会淹水，铁路被冲断，家庭主妇望着涨了价的小白菜生气……而这小女孩却说，她喜欢台风。

　　“为什么？”我尽力压住性子。

　　“因为有一次台风的时候家里停电了……”

　　“你是说，你喜欢停电？”

　　“停电的时候，你就去找蜡烛。”

　　“蜡烛有什么特别的？”我的心渐渐柔和下来。

　　“我拿着蜡烛在屋里走来走去，你说我看起来像小天使。”

　　那是多年前的事了吧？我终于在惊讶中静穆下来。她一直记得我的一句话，而且因为喜欢自己在烛光中像天使的那种感觉，她竟附带也喜欢了台风之夜。

　　也许，以她的年龄，她对天使是什么也不甚了然，她喜欢的只是我那夜称赞她时郑重而爱宠的语气。一句不经意的赞赏，竟使时光和周围情境都变得值得追忆起来，多可亲可爱的画面啊！

　　那夜，有一个小女孩相信自己像天使；

　　那夜，有一个母亲在淡淡的称许中，制造了一个天使。

　　赞美的力量是巨大的。有时，一句赞美的话，便足以改变一个人的一生！

　　这就是张晓风肯定与赞美的及时性和准确性，能让她的女儿记好长时间，如果张晓风肯定与赞美过了那个时间，那个环境，再去肯定与赞美女儿，我想肯定起不到任何效果。

　　我刚做教师时，就给自己一个规定：每天要肯定与赞美五个孩子。每天要发现这五个孩子的自身独特的优点，在全班进行大张旗鼓地肯定与表扬，表扬到这五个孩子，低下头来，心中狂喜，高兴半个月。因为全班60个孩子，我半个月才能再轮到他。

　　表扬的最高境界就是看得起，我这么表扬，他们会立刻感觉到我喜欢他们，看得起他们，他们就在我面前显示真善美的一面。如果一个教师学不会这一招，是很难走进孩子们的心里，很难被他们接纳的。优秀的教师会不断强化学生的自信，平庸的教师会不断打击学生的自信。

　　作为家长也要学会肯定与表扬，这样的孩子就会独立、勇敢、上进、有德。

　　可以这样有智慧地说：

　　第一句话：“ 孩子，爸妈这方面不如你，你要靠自己了。”要学会示弱，激起孩子的上进心，对孩子应做的事不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心，千万不能在孩子面前表现出一个超人父母亲的形象，如果那样，他会事事依靠父母，再也培养不出孩子的能力和挖掘孩子的潜力。

　　第二句话：“ 孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”要育人先育德，有德行的人走到哪里都会受到尊敬。讲德行，告诉孩子做人的标准。

　　第三句话：“ 孩子，你是最棒的，你一定行，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”肯定与赞美能激起孩子做事的信心与勇气，这才是正确地表达无私的爱，无尽的爱！

　　教育是讲求智慧的，而智慧的教育，就要学会肯定与赞美，这是教育的密码。