【教学设计】升国旗

【教学设计】升国旗

沈 娟

获嘉县特殊教育学校

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教学设计

教学目标：

1. 通过教学，引导学生懂得“五星红旗”设计意图和象征意义，记住“五星红旗”是中华人民共和国的国旗，对学生进行“爱国旗，爱祖国”的思想教育。

2. 通过教学，引导学生懂得升国旗的重要意义，进一步激发学生爱国旗，爱祖国的热情，体会升国旗时无比敬仰、无比自豪、无比庄严的心情！

3. 初步跟读课文。

教学重点：

1. 引导学生懂得“五星红旗”设计意图和象征意义，记住“五星红旗”是中华人民共和国的国旗，对学生进行“爱国旗，爱祖国”的思想教育。

4. 引导学生懂得升国旗的重要意义，进一步激发学生爱国旗，爱祖国的热情，体会升国旗时无比敬仰、无比自豪、无比庄严的心情！

教学难点：

1. 引导学生懂得国旗的象征意义，升国旗的重要意义，进一步对学生进行“爱国旗，爱祖国”的思想教育。

2. 引导学生体会升国旗时无比敬仰、无比自豪、无比庄严的心情！

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教学过程：

1. 看视频，引导学生初步感知“升国旗”的重要意义：

人声沸腾的夜晚，雅加达亚运会比赛场馆内，奏响了中国国歌，升起了中国国旗。中国团队在王者荣耀国际版项目中四战全胜获得冠军，而这枚金牌也是亚运会电竞项目历史上的首块金牌，成为电竞历史上的一座里程碑。中国电竞创造了历史。

作为一名中国人，看到我们的国旗在国歌声中冉冉升起，内心无比的激动和自豪。

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2. 看图片，讲解为什么国际比赛之前要升起参赛各国的国旗，引导学生初步感受“国旗”的象征意义，它是一个国家的象征。

3. 讲解为什么国际比赛上如果运动员获奖，在领奖时都要升起获奖运动员所在国家的国旗,并奏响这个国家的国歌。进一步让学生体会“升国旗”时那激动人心的感觉，感受到“升国旗”的重要意义。

4. 看图片，引导学生懂得运动员身披国旗也是想表达对自己国家的热爱和自豪。通过开了中国运动员披国旗奔跑先河的运动员“王军霞”的话，进一步激发学生的民族自尊心、自豪感和成就感，感觉到作为中国人的骄傲。

5. 看视频，引导学生观看北京天安门庄严的升旗仪式，再次对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国观念，激发学生对国旗深深地敬重之情，对祖国的热爱之意，由此懂得“升国旗”的重要意义，懂得“升国旗”时要怀着无比敬仰、无比自豪、无比庄严的心情！意识到自己以前“升国旗”时候的嬉笑敷衍是极为错误的。并由此引入课题：《升国旗》

6. 指导学生读课题三遍。

7. 看图片，讲解“国旗”是一个国家的象征，我国“国旗”为什么叫“五星红旗”，它的颜色、五颗星所象征的意义。

8. 看视频、图片，引导学生感受过去战争年代的惨烈战争和当今和平年代的疫情肆虐，有多少人在流血牺牲、无私奉献，懂得如今平安、幸福的生活来之不易，教育学生要“知恩于心，感恩于行”！

9. 在以上感情铺垫的基础上，指导学生有感情的朗读课文。

10. 检查练习，课堂小结，布置作业。

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