比如：前一阵，网上报道，一个学生参加高考时，因为题目不会做，心态崩溃，自觉要考砸了，就把坐在自己右边和后边考生的答题卡给撕了！我读小学时，班上成绩最好的男同学跟我下棋时输了，结果恼羞成怒把整个棋盘给掀飞了，最后还在上面踩几脚泄愤，吓得其他同学没人敢跟他下棋了。其实，你首先应该知道的是，“失败”和“失败”是不一样的，因为在我们求学、求知、求职、求成长的路上，所遭遇的失败至少有两种。一种是“筛选机制”中的失败，比如小升初、中高考、考研、注册会计师考试等，因为这类的考试的目的就是筛选更优秀的人。大家知道，这种考试的积累和残酷，用“多考一分，干掉1000人”这句话来形容，丝毫不夸张。另一种失败，是在“巩固和反馈机制”中的失败，比如，随堂小测试、月考、期中考试、模拟考试等。这类考试的目的，主要是为了反映学习者所掌握知识或技能的程度，以及你和别人之间的差距，还有你的强项和弱项。如果惧怕第一种失败，情有可原。比如，一个人平时成绩特别好，但每次遭逢大考，就发挥失常，实在是令人扼腕。或许，我们只能安慰她，你要继续努力，因为“幸运会迟到，但从不缺席”，这是一句浓味鸡汤。但我们要追求的，绝不是“迟到的幸运”，而是“幸运准点到达”，那你就不能惧怕第二种失败了。然而，现实很荒唐，因为很多人可以想象出各种借口来骗自己，目的只有一个，即，逃避面对任何可能的失败。我在大学里教书时，一个毕业的同学回学校看我，说：“老师，我司法考试考了好多次，也没过，您给点建议吧！”我说：“哪凉快哪呆着去，我一个英语老师，解答不了司法考试的疑惑。”他说：“您长这么帅，而且做考试辅导这么多年，肯定有中肯的建议。”我说：”看你情商这么高，我勉为其难解答一下吧。”他高兴地点点头，准备继续夸。我做了个手势，请他打住，说：“问你几个问题。首先，你真题做了吗？怎么做的？”他摇摇头，说：“我大部分时间都在听课看书，真题没怎么做。”我问：“为什么？”他说：“因为做真题不如听课听得明白。”我说：“但是，你要知道，做真题能让你知道你的知识盲区在哪里，而只听课或看书，你可能机会被'我听懂了’或'我看书了’这样的假象迷惑。”他接着说：“我害怕做真题，怕自己太笨，怕五道题错三道，太打击我脆弱的自尊心了。”越不会学习的人，越害怕面对和承认自己失败。越会学习的人，越能明白失败只是暂时的，积累足够多的失败，才能在未来关键性的选拔考试中避免曾经犯过的错。我接着说：“你只有面对问题，才能解决问题。你只有非常努力，才能看起来毫不费力。”他似懂非懂地点了点头，接着说：“老师，我找您，还想跟你请教一下考研复习的事情，主要是英语。”我说：“具体说说，你英语备考的主要问题是什么？”他说：“我特受打击，因为看了好几遍单词还是记不住，觉得自己没有学好英语的天赋。”我听完，哈哈哈大笑。他一脸惊悚地看着我，说：“老师，您至于笑的这么开心吗？”我笑了一阵，停了下来，说：“你知道我当初自己学的时候，单词背多少遍吗？你知道我准备一项考试时，阅读做多少篇吗？我排队吃饭时、等公交时、课间休息时都在背。你说你背了几遍没背会，有什么关系？你说你笨，那我肯定不比你强多少。”我接着问：“你想象一下，学霸如果考砸了，是自暴自弃，还是更加努力呢？”他说：“不知道，但我猜应该是更努力吧。”我说：“我读书时，不是学霸，我身边那些比我学的好的学霸，几本都是自测练习做的最多。他们不害怕失败，平时各种小考的每次失误，都帮他们找到了知识盲区。”他又垂下头，说：“如果我全是知识盲区怎么办？”我说：“那就一个个解决吧，解决一个，进步一点，解决两个，进步两点，学就比不学强，多学就比少学强。”所以，对于大部分所谓“不会学习”的人而言，阻碍进步最大的因素是主动失败不够，而不是智商欠费。积极对待挫败的人，一步步熬成学霸；面对挫败垂头丧气的人，在失败中一步步退缩、自责和怀疑自己。所谓“会学习”的人，可能只是努力尝试了更多，因此在自测和试错的体量上比你更大。因此，一切问题解决的第一步是面对，通过试错，让问题主动暴露出来，才能解决问题。躲，是没用的；你躲的结果，只能是失败主动找到你，砸你个狗血淋头。想逆风翻盘，就别让失败主动找你。迎上去，揍它！最后分享一句英文：Only if you choose a different way will you see the different scenery which is unlike others. ——当你走上不一样的路，你才能看到和别人不一样的风景。
