【师生篇】老师，我的礼物呢？

今天下午给一对三的学生们上课时，因为有个孩子上节课没来上课，而上节课我给其他的两位学生都送了一个杭州动漫节的小礼物，并跟他们说，等下节课丁同学过来我也要送他一个礼物。

所以在今天上课时上节课来的两位孩子就异口同声地对我说：“老师，你上次说要送给丁同学的礼物呢？”

“哦哦，对，我答应要给你们每人都送一个动漫节的小礼物的，丁同学你上次没来，所以你的礼物暂时还保存在我这里，我课间休息的时候拿给你。”

说完后，我就正常开始上课了。

到了课间休息时间，我上了个厕所，又和几位老师闲聊了一会儿，便走回一对三的教室继续上后半节课。

“老师，我的礼物呢？”丁同学细着声音，一脸认真的样子。

“啊啊，对啊，礼物还在我办公室里，我忘记了！”

于是匆忙跑到办公室，在1分钟内将礼物取出，跑回一对三教室。

丁同学开心地接过礼物：“谢谢老师！”

那一刻，我感到非常的喜悦，也感到一丝愧疚：孩子们往往会将大人的话当真，他们将大人的话看做“承诺”；可作为大人的我们却往往会匆忙答应孩子的请求，在答应后就将这一事件抛之脑后，我们常常跟孩子玩“套路”。

我们本应该知道，孩子的心都是那么的纯粹，他们的世界是“真诚”的，我们真的不能用“套路”对待这样“真诚”的心。

所以，请认真对待你对孩子说出的每一句话，不要轻言许诺，更不要多言寡信。请多一点真诚，少一点套路。