把握四个要领，写好《清明扫墓》
同学们，每逢清明节放假，小学五、六年级和初中的语文老师们几乎都要布置同一篇作文题《清明扫墓》。看到这个题目，小伙伴们往往会不约而同地紧皱双眉，长长地发出一声叹息——“唉……”大家普遍觉得这个题目不好写，而且在网上，也搜不到一篇像样的例文来仿写。下面，焦老师教给大家四个要领，然后结合一篇优秀作文，帮助大家写好《清明扫墓》。
（教室里，同学们在听老师布置作文题目）
第一，采用顺叙法，按照扫墓的起因、经过和结果的顺序来写，使文章线索清晰、结构完整。
顺叙法，就是按照事情发生、发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。其特点是能使作文的层次与生活实际相一致，可使文章线索清晰、条理分明、有头有尾、结构完整。“清明扫墓”这个题目，就可以采用顺叙的方法，以“扫墓”为线索串联全文材料，先略写扫墓的起因，再详写扫墓的经过，最后略写扫墓的结果，使文章的结构特别完整。
第二，紧扣题目，合理安排描写的重点，使文章内容具体，形象鲜明。
题目“清明扫墓”有两个关键词，一个是“清明”，一个是“扫墓”，写作时必须紧扣这两个关键词，对“清明的环境”和“扫墓的过程”进行详细地描写。描写清明的环境，主要是为“扫墓”渲染气氛，也为人物的出场作铺垫。描写扫墓的过程，是要紧扣题目的核心关键词，把文章记叙的重点描写的具体、形象、生动，为后文突出主题作铺垫。
第三，文章要在前文记叙描写的基础上，通过议论、抒情来画龙点睛、突出主题。
写记叙文，要以记叙和描写为主，以议论、抒情和说明为辅，多种表达方式结合使用。记叙，是用来串联文章情节、撑起文章血肉的“骨架”；描写，是使文章内容具体、情节生动的“血肉”，如果没有详细的描写，那作文就“瘦成骨头架子”了。议论、抒情，是对前文记叙和描写内容的深化，是一篇记叙文的“眼睛”，透过这双眼睛，来揭示出文章的主题。在前文记叙和描写扫墓的起因、经过和结果的基础上，进行议论抒情，画龙点睛，突出主题，揭示出清明扫墓这件事情的意义，给读者以启迪。
第四，把握好全文的感情基调——淡淡的哀伤。
清明扫墓，是我国老百姓每年到墓地祭祀祖先、表达对先人的孝道和思念之情的一种活动。先人已逝，祭祀者早已接受了这一事实，心里尽管哀伤，但不似亲人突然离世那样悲痛欲绝，所以，要把握好全文的感情基调——淡淡的哀伤。文中的环境描写、扫墓经过、人物神态等，都应该恰如其分地表现出淡淡的哀伤之情。
下面，请大家欣赏优秀作文《清明扫墓》，体会我所谈到的以上四个写作要领。
清明扫墓
又是一年清明节。
早晨，天空阴沉沉的，飘起零星的雨点，雨水滴到我的脸颊上，手背上，头发上，那凉凉的感觉，让我觉得这雨点似乎是来自远方的眼泪，把空气衬托得有一丝淡淡的清冷和哀伤。
就在这濛濛的烟雨之中，我提着一篮子贡品，跟随爷爷奶奶去村南的南山上给老爷爷、老奶奶扫墓。
雨丝密密的斜织着，像一块半透明的薄纱，笼罩在天地间，将远处的青松，农舍，小山，渲染出些许朦胧的味道。我们不打伞，就在有些泥泞的小道上深一脚浅一脚地走着，嗅着泥土和雨水混合的清香，听着雨点与鸟儿和鸣的声响，静静地走着，一路无言。
（小雨中的青松，农舍，小山。）
不知不觉，我们来到了老爷爷老奶奶的墓前。这里大概有半年没有清扫过，墓前几绺枯黄的草不时滴下雨水，让我有了草在哭泣的错觉。
此时，爷爷奶奶平日荡漾着笑意的脸上写满了庄重。奶奶轻轻地在篮子里拿出一碗饺子、一碟桃酥、一盘苹果，还有一壶清酒，小心翼翼地放在墓前的石桌上，奶奶虔诚地放下这些贡品，动作是那样轻，犹如绣花针落地，几乎没有声响。此刻，我心中原有的好奇也被这神圣、肃穆的气氛感染，我静静地看着爷爷将酒缓缓地洒在墓前。他们慈祥面孔上深深浅浅的皱纹，是那样沧桑，又是那么平和安静。纸钱燃烧的灰烬像一只只灰色的蝴蝶，在半空中飞舞，盘旋。我听到奶奶轻轻地念叨着：“爹，娘，我们给你们二老送钱来了，请你们收起来，慢慢地花吧！”恍惚间，我隐隐地看见爷爷和奶奶眼中有星星点点的泪光在闪烁……
对于老爷爷老奶奶，我的感觉是陌生的，他们在我还非常小不记事的时候，就相继去世了。可是现在，我却感觉他们很熟悉，很亲切，他们的面容，仿佛近在眼前……
这一刻，我明白了：血浓于水，这世间最宝贵的感情是亲情！有些感情会因为时光的流逝，环境的变迁，慢慢淡化，甚至消失在记忆中。可是，亲情，不但不会随着岁月的流逝而变淡，反而会历久弥新，犹如一坛陈年老酒，时间越长，香味越浓。亲人的音容笑貌，更是仿佛刻在记忆中，挥之不去……
生老病死，是自然规律，谁也无法改变，而我们怀念故去老人的最好方式，就是好好生活，不让在天堂的亲人担忧，让他们在另一个世界里能为我们感到欣慰，感到自豪……
逐段点评：
首段，作者以一个简洁凝练的七字短句点明了时间，富有节奏感，读来朗朗上口。
第二段，抓住“下雨”这一天气特点，对“清明”进行环境描写，“来自远方的眼泪”这一比喻，新颖贴切，生动形象，应景而又富有想象力。“淡淡的清冷和哀伤”，恰如其分地为全文奠定了感情基调。本段，是全文第一个描写的重点。
第三段，略写，点明了时间、地点、人物和事情的起因。
第四段，开始写去扫墓的经过。再次写到扫墓路上看到的野外的雨，照应上文。
第五段，写到了墓前。“草在哭泣的错觉”这一拟人句，既新颖生动，又贴切应景。
第六段，作者详细描写了爷爷奶奶扫墓的经过，对爷爷奶奶做了动作、神态和语言方面的描写，是全文第二个描写的重点，也是描写的重中之重。“纸钱燃烧的灰烬像一只只灰色的蝴蝶”这一比喻新颖生动，富有想象力，又贴切应景，令人拍案叫绝。奶奶扫墓时的“念叨”，特别真实，富有地方特色和生活气息。
第七段，写自己对于老爷爷老奶奶的感觉。
第八段，议论抒情，写自己对亲情的感悟，为下文突出主题作好铺垫。
最后一段，在上文对扫墓经过的描写和对亲情感悟的基础上，进一步议论抒情，揭示出全文的主题——“我们怀念故去老人的最好方式，就是好好生活，不让在天堂的亲人担忧，让他们在另一个世界里能为我们感到欣慰，感到自豪”。作者的这番深刻认识，给人以生活的启迪，令人耳目一新。
同学们，上面这篇作文，紧紧贯彻了我在上面提到的四个写作要领：采用顺叙法，按照扫墓的起因、经过和结果的顺序来写，使文章线索清晰、结构完整；紧扣题目，合理安排描写的重点，对扫墓的过程进行了浓墨重彩的描写，使文章内容具体，形象鲜明；在前文记叙描写的基础上，通过议论、抒情来画龙点睛、突出主题；把握好全文的感情基调——淡淡的哀伤。在所有写“清明扫墓”的作文里，这篇文章算是最为成功的一篇，给同学们起到了很好的示范作用。
（阳光自信的少年）
读完焦老师的写作指导和优秀例文，你一定能写好“清明扫墓”了，期待你的佳作！