思考之思考：子淳读《李中莹老师今早关于NLP未来的思考》
上周六举办了《淳友支持圈引导师》的内部训练和认证，引发了大家对NLP 的喜欢和兴趣。很多人希望进一步了解NLP，于是把之前的一篇文章发在这里。
以下《李中莹老师今早关于NLP未来的思考》全文：忙了一个月，虽然少参与，但还是天天看的。这个月我在思NLP的未来在哪里。
1，NLP是Bandler 及Grinder 两位前辈研究萨提亚、完型及催眠治疗，加上受到Gregory Bateson 的影响而诞生的。但几乎从开始传播起便不断地有学员发展新的概念及技巧：早期的Connirae, David Gordon，Robert McDonald，Tim Halbom等, 到如今还积极参与的Judith DeLozier，Suzi Smith, Michael Hall 等，尤其是最近20年孑孑不倦，已成为NLP世界核心人物的Robert Dilts。但是，无可否认的，近年来（似乎踏入21世纪后），NLP的研发活动大减，除了Robert Dilts 外，研发成果也大幅减少了。让我们深入看看「研发」二字：
2，Bandler 及GrInder 既研究三位治疗界宗师而诞生了NLP，理应鼓励后谜者延续研发的精神。不一定，从我接触到的资料看，这两位开宗大师只愿讲自己发展出来的东西，而不接纳他们学生的研发成果，有一点＂只有我的才是真的＂。Bandler 曾控告所有其他NLP导师，说NLP是他的。Robert Dilts 研究耶稣及爱因斯坦而发展出关于「天才」的技巧，Grinder说那不是NLP, 因为＂NLP不研究死人＂。
3，如今上述大师的年龄都是70岁以上了，近20年没看到欧美有份量的年青接班人。在华人界，活跃在讲台上多为人知的，陈威伸、张国维及我都过65岁，戴志强还在50's，台湾的赖明正是唯一在40's 的。国内其他能定期开课讲NLP执行课的导师大约不出十位，多数曾受教于我。而在华人界有积极做研发工作及培养导师的好像只有我一个。
4，研发什么呢？NLP的研究对象并不是「结果」，最早期那三位宗师级的治疗大师就是因为做出了好的结果，所以被Bandler 和 Grinder 研究。NLP研究的是「如何做到结果」的技巧。而如何做到结果当然是为结果服务的，所以，NLP被誉为实用性强的技术，我认为它属于「思方学」（思想方法）及「行方学」（行为方法）。这是说，当一个人说应该多赚点钱，另一个人说应该多为人类社会做贡献，NLP不参加这个争议，NLP研究：他们两人如何产生这两个判断，并且如何能做到他们想要的。因此，NLP不被认为是「学问」而只是「工具箱」。
5，研发的方向。Robert Dilts 在Gregary Bateson 学问的基础上研发出「理解层次」（Logical Levels, NLPU 译本用不同名称）,梳理出思维的层次。人的思想成熟过程是从低的环境、行为到高的信念系统、身份。身份修正了，人生事务可以由繁转简，思想也可以从乱到稳。这就是原来的NLP执行师课程的效果……内心平静了，更能接受不同事物了。要注意的是，量少了但质提升了，而不是质与量俱减。（若是，则是＂出世＂了……离开了每天的生活。）因为这点，很多人会误以为NLP有独立完整的学问，或者赋予它实不存在的＂灵魂＂。NLP的身份定位本来就只是＂研究如何做到结果＂的过程。这有点像把喜欢的玩具人性化一样。以上是NLP本来的定位。
6，Robert Dilts 的理解层次顶层是Spirituality, 我去上课时没什么解说，只有＂Who else？" 二字。我在2003年开始改之为＂系统＂，并且认为系统排列是完美的补充板块。我今年才知道NLPU也开始接受场域概念、系统排列等，称之为＂第三代的NLP", 可谓不谋而合，大道同归。奇妙的是，系统排列也是把焦点放在过程而不是结果。（无法决定未来，系统力量不由个人所操控……等）。因此，郑立峰老师的湛深家排背景让他的NLP有在系统层面的效应。我则在2003年开始便把与父母连接放入NLP执行师课里，而且在课程第一天。
7，总结以上三点，我认为：NLP未有，也无须有，独立完整的＂灵魂＂。它作为工具箱，支持所学的人在人生里任何事务上都有更高质量更低资源投放，已经有足够的价值传世。而人的生活随着思想和科技进步，是在不断地变化的，因为需求在变化，所以满足需求的工具也需要变化，NLP因此需要不断的研发工作。我也认为，NLP是落地操作的工具箱，无须发展形而上的＂高层次＂蓋括性的＂从繁至简＂的抽象式理论。
8，做培训工作，其实有三种：讲课、组织、研发。100个想加入培训事业的人里，有超过90个想当讲师，10个想开课，不足一个想做研发。而100个想做研发工作的，99个对NLP未有足够的了解及修为、只是擅长于文字工作、和对研发及课程设计方面欠缺能力。有人说过，你若想精通一门学问，须投放至少一万个小时去学习及练习。每天花3小时，一万小万也需时十年。今天社会节奏快压力大，急功近利心态到处可见。特别是当想出几句花巧话语，包装玄一点狂放一点便已能吸引大量人来报读课程的，又怎愿花上这一万小时? 所以，NLP华人界出来的有真正实力的研发人才很少。
9，我的本质，原来是挺愚鲁轻浮的，33年在企管界里打滾，成败秩替。是NLP让我清醒了，从忙碌无成不快乐的状态里走出了。于是，像我说的，我的使命找到了我，至今20年了。33年的企管经验还是有点用的，能够做点策略性思维。从开始我就知道：要传播就必须开发：1，培训技术去训练讲师导师，2，研发技术去发展出适应我们社会需求的技巧。这20年里这两点没有停过，现在算是懂得一些、能做一点了。这两方面的技术，在中国有很大的需求。今天，我讲导师班的课比公开课多很多。过去18个月里，我研发出三个独立的培训项目：企业家心智模式、轻松教与学（针对应试教育下的教师、学生及学校），3，跳好双小舞。（这样说有点做广告了，对不起。动机是：表示研发是有技术的，和这技术不难掌握，可以传播……希望不会被要求退群）。
10，研发的方向。我认为，NLP更多是开启了一道门：不是通往更高的门，而是通往更低的门：更落地、更容易使用，让更多人每天生活里有更多轻松快乐的工具。让学者专家去研究NLP能否昇华至「道」的境界，NLP的实践者及传播者坚守在「生活」的层面。今天已经有太多虚大空的＂学问＂，国学道家佛学等处理家庭或企业问题好像有点落不了地，让NLP成为工具箱，不是很好吗？其实NLP里有很多＂线头＂，每一个线头拉出来都是一片大平原：内感官（次感元），沟通，语理逻辑（检定语言模式），信念价值观行为准则及引伸的思维模式等，简直太多太多了。11，我看不出为什么NLP的未来不可，甚至不是在中国。没有统计数据或足够资料，只个人感觉：以人均计算，中国巿场的NLP讲师我相信比美国多。而研发及培育导师的能力也至少不比美国差。
12，研发是为了谁？可以有三个答案：研发者、学问、学习者。（社会等是在这三者的后面。）我一直认为学问是为人类社会服务的，失去这点意义的学问，不是伪学问就是死学问。所以，为学问就是为学习者。（当然，不是很多人同意这点，特别是在大陆，例如念临床心理学的人都专注在理论、调研、统计等而无人发展临床技术。但，我是一个实用主义者。）若研发是为了研发者，则他会越爬越高，追求更高意义、更能以少胜多，如一招降百魔般的境界，结果可能脱离群众……没一点功力的学员不能明白不能吸收。若是为学习者，则所有研发工作都会考虑到如何让更多的学习者接受、明白、吸收、使用、生效。NLP既是工具箱，便应该具备这些特质。
13，研发工作针对哪些应用领域？Gregary Bateson 是多方面的学者，而Satir, Pearls 及 Erickson 都是心理治疗方面的，但 Bandler 及 Grinder 研究出的，可以用在心理治疗，但也可以用在人生众多方面而产生效果，这就是保持思方学行方学身份定位的好处。我觉得NLP就像是一部＂机器母机＂（Mother Machine)，能够按不同应用需要做出适合的机器。因为我们社会在各方面都有很大的需求，这也是NLP的一个发展方向，例如亲子，父妻关系，引导下属，销售，顾客服务，教学，培训，教练，辅导等都有不同的沟通需求，需要更到点更高效的行为和思想技巧。以此类推，NLP的发展空间实在庞大。
又要开工了。就此停住，几天后再回来。上述分享只是我个人看法，我没资格代表NLP说话，亦非常尊重每个人有不同看法的权利。我无动机说服任何人，分享交流，供大家参考而矣。谢谢！
群友反馈：@李中莹 感谢李老师的分享,分析透彻、定位清晰,可贵的是没有花里胡哨、炫耀学问、打机锋,看到太多不羁放纵赚快钱的培训师,从您这学到感受到的不仅是实用的学问,更宝贵的是踏踏实实、埋头苦干的精神慢就是快,期待您更多的精彩分享
以上是恩师李中莹老师的文章，看到恩师的话，子淳非常有感触，因为确确实实李中莹老师一直在研发方面，非常的精益求精，从nlp简快，以及后来的爱上双人舞，包括12天NLP执行师，家排导师班以及婚姻关系导师班，亲子关系导师班等等，研发了大量大量的课程，我觉得这里面非常值得点赞的！例如简快执行师课程，它真的是非常简单，又好用，帮助到很多人的成长和进步。
我记得2013年8月在杭州参加NLP导师班，老师的这种高风亮节让我真的非常的有感触，老师对学术的严谨，是让我很感动的。这期班上，14位学友，李中莹老师为我花的时间是最多的，在两天的时间里面，李老师想到各种工作方法让我成长，纠正我手势过多，纠正我不够稳重等情况，他用到了一些妙招：例如坚持让我坐在椅子上授课，要求内容与身形匹配，在整个两天的时间里面我觉得他对我的关心极大，现在回想起来还是让我非常的感动。
晚上唱卡拉ok，这是李中莹老师一直以来的保留节目，嘿嘿，我这个老师经常通过卡拉ok的方式来疏通能量，身心放松。归途，我搭坐他的车回宾馆。他呢，教我如何这个去唱好卡拉ok，如何通过四个节拍的方法来唱歌……
两天时间，一点一滴地，帮助我改善了很多原来的缺点，而且发现了自己的很多新的技能。
说到研发，确实每个讲师，如果你守着你原来的一亩三分地，也可以进步，也可以赚到很多的钱，然而，如果有一天我们离开这个世界，总要为这个世界留下些什么的话，可能还是要研发一些新的东西，新的智慧，新的技巧，新的心法，这一点我的老师李中莹老师给我起到标杆的作用。
后来我也去参加了郑立峰老师的家庭系统排列的课程，我发现峰sir学识非常渊博，对古文化，对家排包括对心理学相当相当的了解，对中国传统的国学等的认识都是非常深刻的。所以我就看到一个老师要真的是要兼容并蓄，举一反三，融会贯通，帮学员在当下的时候及时给予。
子淳看到郑立峰老师的严谨，在六天课程结束时，郑立峰老师说：对不起，本期的证书不能颁发给大家，因为，大家的水平没有达到我期望的要求，如果说大家要拿到我这个家庭系统排列导师的证书的话，那就先重新上我的成长班，然后再来上初级班，上中级班，然后上高级班，这样的话，我会觉得比较恰当一些。当时我在现场，作为学员，我没有失望，反而是很高兴，因为我觉得这样的老师，才是真正的优秀的老师，是真的去学习值得去跟随的。
就拿我们魅力培训师TTT来说，其实我从2010年5月15-16举办第一期课程，到现在现在已经45期，经过几年的不断不断的演绎，有没有新的东西呢？当然！现在我的TTT课程基本上能够达到12天以上，只是没有机缘把后续的内容慢慢的去展现而已，我觉得，一个老师的研发真是不断推陈出新，举一反三，融会贯通，在不断的自我的超越的过程中，真正体验成长的快乐，老师如此，学员也是如此。研发新学问，真的不难，保持好奇心，时时积累事事准备，积攒和积累，所以我在这里真的非常感谢李中莹老师，他对于NLP这门学问的一种思考，不断带来新的境界，新的突破和新的超越，再次向所有NLP前辈们致敬。
在这里也为所有讲授TTT的老师们致敬，为所有的在自己的各自领域里不断超越的人致敬，超越让世间更加的美好和圆满，所以人生需要不断不断的超越，心法内化，手法外显，让我们体验过程的快乐吧，再一次感谢我所有的老师，我所有的学员，也感谢正在阅读的你，共同学习共同成长！