梁宝川：分享一个好用的思维方式

每日写一篇文章的第2年181天

anki考研找梁宝川

今天先与大家分享一则小故事：

“有个男人站在华盛顿的一个地铁站里拉小提琴。45分钟的时间里，他演奏了6支巴赫的曲子。这个时候正是上班高峰，人潮很多，但大多数人是在赶去上班的路上。

四分钟后，小提琴家收到了他的第一笔小费：一位女士把钱扔进了琴盒，停都没停就继续走了。几分钟后，有个人靠在墙边听他拉琴，不过那个人看看表，又继续前进。很显然，他上班要迟到了。在45分钟内，只有7个人停住脚步并稍加停留。大约有20个人给了钱，但依然按照他们正常的速度继续前进。

他一共收到了32美元。

当他结束了演奏，周围恢复往日的平静，没有人注意到发生过的变化。

没有人喝彩，也没人发现身边的大师。

没有人知道，这个小提琴家是Joshua Bell，世界上最好的音乐家之一。他用一把价值350万美元的小提琴演奏了难度极高的系列乐曲。在两天前，Joshua在波士顿一座剧场演奏会的票全部售光，平均票价100美元。”

这是我之前看了一个故事。

不知道大家看了这则故事之后有什么样的思考，有什么样的感悟呢？

今天给大家分享一种新的思维方式：

频率思维

什么是频率思维？

就是从频率的角度去思考问题。

而故事中的小提琴家在地铁站进行一次高难度的表演，最终的收获只有32美元。

而通常来说，在一次演奏会上，平均每一票的票价都会有100美元。

为什么会这样呢？

从频率的角度来看：

地铁站的频率与小提琴家的频率完全不符合。

也可以说对小提琴家的频率遭受到了很大的压制，很大的影响。

而演奏会的频率与小提琴家自身的频率是完全匹配的，甚至还有所放大，因此收益也会非常的好。

地铁站的频率是-10。

演奏会的频率则是10.

小提琴加自身频率是5.

地铁站与小提琴家自身频率相结合起来是-50.

而演奏会与小提琴家自身频率结合起来是50.

这告诉我们什么呢？

如果我们想要有所发展，想要过得更好。

我们可以借助环境的作用。

找一个与自身频率相符合的环境，一个频率与自身相符合的环境，能够放大自己的价值。

这好比小提琴家与演奏会的频率相结合起来，那就是50.

每一次演奏会，都能够帮助小提琴家获得更大的名誉，更多金钱以及其他。

如果一直在地铁站上去演奏，那么小提琴家未来的发展前景会越来越差。

现在再换一个角度去用频率来分析问题。

在我们考研学习过程当中，我们最想进入的一个状态就是巅峰学习状态。

什么是巅峰学习状态呢？

就是自己一天到晚学习时间非常久，同时学完之后也感觉非常舒畅，感觉十分充实。

当然，这样的状态也是比较难以进入的。

我们通常就是学习一段时间之后，就感觉有些乏味了，心态有些不耐烦。

那么问题就来了，如何让自己快速进入巅峰学习状态下，或者说尽量延长学习的时间。

其实我们从频率的这个角度来思考问题。

我们可以通过一个好的环境，好的学习方式

来调整自己的学习频率，产生同频。

进而放大自己的频率。

之前我跟大家分享过一个学习小技巧，就是我们可以找一个自己感觉比较舒服的地方去学习，这样学习的时间会更久。

其实从频率的角度来看，就是找一个能跟自身频率相符的环境每，进行同频，你会感觉比较舒服，更有状态，从而延长学习的时间。

还有我之前跟许多考研的小伙伴分享过很多学习方法学技巧，其实也可以从频率的角度来分析，他就是调整我们自身的频率。

我们学习状态不好的频率是-100。

而巅峰学习状态的频率是100。

所以我们通过学习技巧学习仪式，包括学习环境，让自己的频率从-100逐步提升，直到100。

比如说找一个合适的环境，放大自己的学习频率，比如找一个好老师来教自己，这样也可以放大自己的频率。

所以，在思考问题方面，大家其实可以从频率的角度去思考。

好了，今天的分享就到这里了，欢迎你在文章底部写一写你的心得。

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