专家之言丨杨红兵：培养自主阅读能力从这里做起
专家介绍
杨红兵
北京教育学院石景山分院、教学研修中心副主任兼语文教研室主任，北京市特级教师，全国自主教育联盟特聘专家。
培养自主阅读能力从这里做起
同学们，突如其来的“肺炎疫情”让我们改变了原有的生活和学习节奏，居家学习与在校学习有很大不同，家长和老师不可能天天陪伴在我们身边，督促我们的学习，有的同学就遇到了困难，始终不能做到自主，特别是不能做到自主读书，怎样才能克服这个“拦路虎”，开展自主阅读呢？老师在这里给同学们和家长一些建议：
一、立志读书做优雅少年
谈到读书，有的同学并不清楚为什么要读书，好像是为了爸爸、妈妈而读书，没有了大人的督促，就不能管理好自己。其实追其原因还是缺乏读书的动力。作为家长，我们可以通过交流，以故事的形式让孩子们受到教育，领悟道理。如：为孩子们讲述励志读书的故事，像我们敬爱的周总理，从少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向，而古代孙敬、苏秦“悬梁刺股”的故事告诉我们：要从小立志学习前人刻苦读书的精神，发奋读书。与此同时，还要懂得读书不仅仅是获取知识的过程，同时还是锻炼意志、充实心灵、陶冶情操、改变命运的过程。在这个特殊的时期，正是培养我们自主学习、自主阅读良好习惯的时候，希望同学们不要错过良机，一定要好好珍惜提高自主学习能力的好机会。家长们也可以帮助孩子积累励志读书格言，如：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”，以此来激励孩子要志存高远，勤奋读书。
二、计划读书做达人
有的同学不爱读课外书，很让家长担忧。不妨我们在老师和家长的指导下，选择一本自己喜欢的书和老师推荐的一本书，做好读书计划，要根据书的章节，按照预计的天数和自己的能力确定每天读书的量。并自己整理一个表格（见下表）每天记录自己读书的页数，并对自己完成的情况做个评价，这是自我管理开展阅读最简单而又易行的方法，每天阅读不在于多，而在于日积月累，持之以恒。
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读书内容 |
读书页数 |
读书评价 |
三、兴味读书乐趣多
在整体大致了解书的内容之后，可以根据目录和前言，也可以根据自己知道的一些信息，选择自己感兴趣的内容来读，这样更容易读进去，比如西游记“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“真假美猴王”都是大家熟悉并喜欢的故事，我们一边读一边把有趣的重要的情节批画下来，进行反复阅读，这样不仅能详细了解故事，还能把故事讲述出来。不仅能自己获得读故事的快乐，还能带给别人快乐，这真是一举两得呢！让我们在读故事，讲故事的过程中去追求读书的快乐吧！
四、累积读书成果丰
在趣味阅读基础上，已经积累了一些读书的经验，阅读的习惯也在这个过程中逐渐养成。接下来，可以有序、有计划地深入阅读。首先，从读书学语言的角度，要边读边积累好词好句，只有这样才能“读书破万卷，下笔如有神”；其次，还可以边读书边写下自己的感受，以此说明喜欢的人，喜欢的事，并说清楚感兴趣的景的原因；第三，还可以用小报、读书卡、思维导图的方式，多角度呈现阅读成果；第四。还可以用交流分享的方式向同学、朋友推荐好的故事，讲述读书的方法。日积月累方能取得成效，读书的能力也在其中日渐提升。
同学们，让我们在居家学习、生活的过程中，按照老师、家长的建议积极行动起来，学会自能读书、学会自我管理，真正养成读书的良好习惯，提升自主学习能力，一定会受益终身！
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