专家之言丨韩玉娟：居家期间要自律 自主学习正当时

专家介绍

韩玉娟：北京市特级教师，北京一师附小副校长，北京市东城区名师工作室主持人，全国自主教育联盟专家顾问，民进北京市委教育委员会委员，东城区政协委员。曾获得首届国家基础教育教学成果二等奖，北京市教育教学成果一等奖，多次获全国及北京市教学比赛一等奖，曾荣获北京市优秀教师；东城区杰出教师；东城区人民教师等光荣称号。

居家期间要自律   自主学习正当时

疫情当前，居家自主学习已经成为万千学子主要的学习方式。自主学习，是一种自愿的、自觉的、主动的学习，需要有自律意识，在学习内容、学习时间、学习方法、学习要求等方面要有自我约束和规划。

如果我们把每个人原地踏步都看做是1，1³⁶⁵=1表示一年以后还在原地踏步，1.01=1+0.01，表示每天自觉主动学习一点点，努力一点点，1.01³⁶⁵=37.78343433289，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；反之，0.99=1-0.01，如果每天懒惰一点点，放松一点点，0.99³⁶⁵ =0.02551796445229，远远小于1，一年以后你将远远落后于自主学习努力学习的人，表面看上去，起初只差0.02，但是日积月累，结果就会相差甚远，两个算式形象地说明了一个浅显的道理：积少成多，聚沙成塔，越努力越幸运！

延期开学居家期间，正是养成自主学习习惯、培养自主学习能力的好时机，在学习上如何做到自主学习呢？

一、自主学习有意识

同学们，无论你是几年级，你都要明白一个道理：父母和老师，无论多爱我们，也只能陪伴和帮助我们一段时间，学习终将是我们自己的事情，因此，慢慢学会独立、学会科学合理安排、学会自主学习是我们终身受用的本事。

二、自主学习有规划

同学们习惯了在老师的指导和安排下完成作业，突然间没有了老师的督促很容易不知所措，因此要有一个比较详细的自主学习规划，包括学习时间、学习内容、学习方式等方面。

1.时间规划：

管理好自己的时间是一个人不断走向成功的基础，对于同学们而言，要加强自律、减少拖延、规律作息。做好时间规划是自主学习的第一步。

2.内容规划

自主学习都学什么呢？

（1）查漏补缺：找准自己知识漏洞对于提高成绩很重要，可以结合原来作业中的错例，梳理错误原因，进行补救性、针对性练习，达到查漏补缺的目的。每个假期我们都应该对前面的知识进行查漏补缺。

（2）自觉阅读：阅读越来越重要，可以改变我们人生的宽度和厚度。利用这段时间有意识地加强阅读，首先要认真读好各学科的教材，其次要做一个广泛阅读的计划，制定读书手册，分门别类积累相关的诗句、名言等，通过读书开阔自己的视野，丰富自己的内心世界，感悟人生道理。

（3）主动探究：要善于发现、提出、主动收集生活中的有趣的现象和问题，居家期间有计划地安排探究活动，深度理解所学的知识和背后道理。例如每周可以收集、实践一个主题探究内容，做个科学小实验、科技小制作等，提高动手实践能力和探究能力。

三、自主学习有方法

自主学习本身是一种重要的学习方式，也是每个同学都要掌握的学习方式，提高自主学习能力是自我提升、实现弯道超车的好机会。给大家介绍一些自主学习的方法，仅供参考：

（1）思维导图建结构

知识是有结构的，我们应该时常梳理，不断地讲新知识纳入旧知识，将所学知识系统化。尤其是小学高年级的同学们，思维导图是帮助我们梳理知识结构的好帮手。如下图就是同学们进行的分数单元整理，重点知识是不是一目了然呢？在阅读中，同学们用思维导图梳理的重点事件，我们对故事脉络是不是更清晰了？

（2）紧抓方法促迁移

知识之间除了结构框架上的联系外，我们还要关注解题方法间的联系。我们可以以同一方法为或同一思路为单位，建立属于这类思路的小题库，加深知识的理解，促进解题方法的迁移。看，我校五年级学生的作品：

（3）善于对比抓联系：

在建立知识结构、促进方法迁移的过程中，我们还要善于将同类型知识、新旧知识、易错知识、易混淆的知识，进行对比梳理，异中找同，同中找异，深度理解知识内在的联系和区别。例如：六年级求比值和化简比是两个易混淆的知识，通过对比找异同：

（4）善于追问多思考：

在解决问题过程中要不断追问：为什么这样解答？还可以怎样解答？不同解法之间有什么联系……要努力做到知其然还要知其所以然，不同的解答策略可以让我们思路更开阔，思维更灵活，视角更多元。

正所谓“学无定法，贵在得法”，愿每位同学不断探索总结、尝试找到适合自己的自主学习方法，真正成为学习的主人！不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海！天道酬勤，厚积薄发，预祝你们在“抗疫期间”获得知识、能力、思想、方法的全面成长。

自主教育主张：

做好自己；

构建支持性环境；

成就彼此