课堂精彩作文选：司马光回王安石信
课堂精彩作文之：
司马光回王安石信
课堂主持人：陈振林（特级教师）
原题呈现：
学习《答司马谏议书》之后，请你模仿司马光的语气给王安石写一篇回信。要求：1.采用文言样式；2.体现司马光的观点；3.篇幅200字左右。
精彩展现：
答介甫书
谭志楷
近日蒙教，虽与介甫私交甚好，所操之术大有不同。念蒙介甫抬举，又念国事，不得重国事而轻手足。故今具道吾之见地，望介甫听之纳之。
如前言所述，变法实为多弊也。纳唐破灭之鉴，乃有宋之安宁至数十载，此仗于先皇之法度，护今之周全。以帝命之威立新官，亏旧官职，不为侵官？举先王之政而不见其效，不为生事？理财而民怨官斥，不为征利？一意孤行而不念民意，不为拒谏？水能载舟，亦能覆舟，官逼民反，已有前车之鉴。变法求新，颠覆前人所为，诚不得矣。
立国之根本法也，兴国之根本民也。守其法而为，顺民意而治，兴耕织，强枪戈，则兴国安邦，国富强兵，收复中原，指日可待矣。守前人所为非固步自守，待知缺漏，众官议法度而改之，岂不顺时而大有裨益哉？
无由会晤，愿介甫身安体康，待春夏之交，自上门拜访！
与介甫书
梁春雨
某启：无由亲至府上与介甫广论议事，实憾。盖某知其决意，念往昔游处三十余载，终不免微谏介甫，此所以书者。
修议法度于朝廷者，添官吏而罔原吏之权，是当介甫此君子之所为乎？尽先王之意，当以前者践举后者政，使百姓皆乐其业安其居也，始推新法而未知其果，多旁生枝蔓，何也？各法云云，当以重民为首，民能耕其田饲其畜，在凶年免于饥亡，在乐岁能求身之乐，此为天下理财；其谏之于介甫，犹镜之于衣冠，或缺而致褴褛，择善而闻，然后可以助上扩疆而恤下民众，何此两者兼之乐而不为？至怨诽于众，终不为义度。
所为民请事，以上当冀介甫以寸意奉闻其意。
未能拜府，实是往之！
回介甫书
叶格珲
得介甫之书，光晓介甫心之固。光与介甫所操之术虽有异，而大志归同，皆以为民。介甫亦知此事关民生大计，其可忽乎！
且人存则政举，介甫诚能择良有司而任之，弊法自去；苟有司非其人，虽日授以善法，终无益也。光虽不材，然亦常究古人为国之道，深知人心难测，世事变换无常，介甫安能保其新法必择良有司，必举之有序，不差分毫邪？凡选材制药者，必先知其无毒，再议其治病之效；而介甫未能知新法之弊害，安能议其为国之效邪？
变法之事，非同小可，所宜深慎乎！
致介甫
陈羿熹
某启：昨日蒙教，余亦私以我两处善久，且吾见汝之意已决，而我犹欲在此提之臣言。
受命，议法制度，又朝廷正，以授任专责之吏，此剥之吏兮。且为天下治整理财政，先之以百姓之财始也。虽士大夫之风不好，然人既习于偷，若直易见法者，则百姓之不应，则民起义，当世则荡。盘庚迁都也，盘庚无虑民之感而循己之心而迁都，致民皆怨，此无论民直法者也。
无由会晤，不任区区向往之至！
回王介甫
卢帼姿
光曾书信三千余字于介甫，幸读焉，回信于光。光研读之，有感甚多，乃书此信。
光见介甫处事之缘由，同有所感。今宋有三冗之困，介甫欲助上而变其局，乃操变革之术。而吾虽有同感，却不敢苟同于介甫之变法。
变法之出如同服药之方，首试其毒，后考其效焉。介甫之变法无推敲而夸夸自谈，无试点而禀之于上；若施于全国，后果之大，光实不敢想。
古人虽有变法之大而百姓受苦者，光亦不愿重蹈覆辙。介甫言于上“民不加赋而国用饶”，此举与桑弘羊言于汉武帝“民不益赋而天下用饶”无甚之别。光实乃不愿百姓再受此之苦。
与介甫书
袁茜
某启：昨日蒙教，吾亦以为，虽窃与汝游处相好之日久，而道多在事实殊异。虽曰汝既已决矣，然愿子能听吾之谏也。
在汝之所感，汝所为之事，尊上之意而非侵官生事征利拒谏也。为行新法，汝诚侵夺官，不受人之谏，。至与民征利，招致怨恨。汝亦不可不以此为意。百姓永皆为一国之本。汝当以民为本始。而今汝之变而为民之怨谤，此必败之。
国之有士大夫不恤国事者，我亦同上也，以须变其良之风。然此事万万不可过急。恶之风须徐徐除也，同善之风必渐成。吾同盘庚之迁中盘庚遇事也。而吾以汝急也。汝可鉴吾之谏也。
无由会晤，不任区区向往之至！
答介甫书
黄丽婷
蒙君前问，书中有数子之说，然臣犹持疑，亦愿舍次言。
君言为上行，不顾民之反。然古人非也，一旦积，必致危乱，所施之法，致百姓不安，则必不终。所谓善法，必虑民心，此亦守地之重，亦上之忧哉。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，所行新法则无功矣，故某劝君速止之。
君曰不愿为守前所为，然而前王所传者之善法，可使吾等以鉴，遂使国安民乐，此不乐哉！君在高处，必谨言慎行兮。汝勿复惑矣。
无由与君相见，心实甚思君！
答王介甫书
原嘉镟
某启：喜君能回以书。书中所言，吾与汝议事不合，而吾实欲为君矣。至于变法之事，吾以为切不可操之过急，当三思而后行。汝在位已久，然未能助上大有为。故汝欲变法以强国，吾知矣。然则激进急促之心，必不能成大事也。变法为国为民，实善矣。然君需切实虑民之所向，上之所往。得民之心，胜于征利于群众；侵官之事，胜于致天下怨谤。征利终致使民心动摇，怨谤之多，终致使群众无信于朝廷。
望汝可纳吾之所言，以治国为民。
答介甫
胡沛然
荆公勋鉴:
曩者更祖宗制,窃以为过矣。变法倒置本末,而朝野莫得袭故守常者,纷纷扰扰,莫安其居,此岂老氏之志乎!且官以权放钱收息,欲民贷息甚。拒谏之计,祸国也;用残民之术,殃民也。孟子曰:“得道者多助,失道之人寡助。”
今介甫信数人之言,而弃先王之道,违天下之心,将以致治,不亦难乎?故敢具陈其志,以自达于介甫,而以终益友之义,其舍之取之,则在其矣。其书所言,君乃受而听,其罪而绝;乃骂而辱,又奏而贬逐,俱无不可,光待命也。惶恐再拜。
陈振林，特级教师，正高级教师，中国作家协会会员，全国“十佳教师作家”。广州市基础教育高层次人才。以文学养教学，以教学促文学。冰心儿童图书奖、叶圣陶教师文学奖、青铜骏马文学奖、麋鹿文学奖、吴伯箫散文奖、中国微型小说年度大奖获得者；教育部认定中小学校图书馆图书作者，校园文化研究专家，教师培训专家。全国“四方杯”优秀语文教师选拔大赛评委，“原生态”语文教学理念倡导者与践行者，名师工作室主持人。在全国各地进行语文教学、文学创作、校园文化、教师成长等专题讲座（讲课）60多场次。50多篇作品入选中、高考相关试卷，400多篇（次）作品入选各种选本。在《语文报》《语文教学通讯》《中学语文教学》《中学语文》《语文月刊》等报刊发表教学文章410多篇；在《人民日报》《北京文学》《小说月报》《读者》等报刊公开发表作品300多万字；出版文集《阳光爬满每一天的窗子》《父亲的爱里有片海》等27部。系中国小小说名家档案作家，上海图书一等奖获奖作家，“中国好故事”获奖作家，“百年百部故事经典”作家，《北京文学》“重点推出”作家。《读者》《意林》《文苑》《百花园》《教师博览》等刊签约作家。
陈振林文字工作室，是一个语文特级教师的自留地，一个中国作家协会会员的小作坊。原创高效撰写各类文字（报告、总结、交流材料，演讲稿，小说，剧本，策划书，广告词，企事业文化整体构思）。