为你擦干眼泪

思雅同学哭了，她很伤心，我很心痛。

她刚上一年级时，活泼可爱，上课总喜欢举手回答问题。记得有一次，我抽学生朗读课文，她坐在最后一排，高高地举起小手，我便抽她朗读，没想到，她朗读得特别有情感。当时，我给她竖起大拇指，还对同学们说“朗读，就应该这样。”全班同学向她投去羡慕的目光。她笑了，特别可爱，笑容像映射在窗台上的阳光，灿烂，明媚。

后来，我发现她变了，变得安静，不再喜欢举手回答问题，字迹也越来越糟糕。每次上课，我都在关注她，鼓励她，期待她能像以前一样举起小手回答问题，可是，一次，两次，三次……就这样，她好像对学习失去了信心。

这孩子为什么变化如此之大？一定有原因。我决定找她谈谈。

趁学生正在做作业，我把她叫到讲台上，先摸摸她的头，目的是让她放松心情。她站在我身边，头发有些凌乱，红领巾戴得不规范。她一直盯着我，从她的眼神中，我读懂了她的心情，害怕我批评她。我说：“别紧张，我不会批评你的。”她还是不相信我的话，一直紧绷着脸。我笑着说，你真的那么怕我吗？别怕。我又摸了摸她的头，问道：“头发是自己梳的吗？”她摇头。“是奶奶梳的吗？”她点头。我一边给她重新系红领巾，一边说“系红领巾一定要规范，不能像这样歪着……”她的脸上终于露 出了笑容。

“你为什么没有原来喜欢举手回答问题了呢？”“你为什么字越写越潦草了呢？”当我问到这两个问题时，她的脸又沉下去了。我笑着说“别怕，我想搞清楚原因，你要大胆回答我。”无论我说什么，她终还是不说话。

怎么办？职业使命告诉我，我不能放弃！

“你一定要告诉我，你为什么上课总喜欢走神。同时，你最近的作业错误很多，肯定有原因。”在我耐心的开导下，她放松了心情，看样子，她要开口说话了。我一直盯着她，期待着，等待着。

突然，我看见两行热泪从她眼中流出来。什么情况？我慌了神，连忙拿纸为她擦干眼泪。问道“你怎么了？为什么哭？”她的眼泪又流出来，我又为她擦干眼泪。这时，她哭着说“我想妈妈了！”我一边给她擦眼泪，一边安慰她。

原来，她一直在单亲家庭成长，缺少母爱却又渴望母爱。“我想妈妈了！”简单的五个字道出了她最真实的心声，作为教师，我们应该给予她精神上的安慰，开导她，安慰她，鼓励她。我再次为她擦干眼泪，耐心地对她说“别哭了，妈妈没有在你身边，肯定是有原因的，但是，你现在只有好好学习，将来有了出息，妈妈知道后，肯定会高兴的，她一定会主动来找你……”她听了我的话，不停地点头。

我无数次为她擦干眼泪，给她温暖，给她力量，给她鼓励。最后，我叫她回到座位上去。当她走下讲台后，我看到她小小的身影，心中涌起一阵心酸，泪水在眼眶里打转。我不仅是一位老师，也是一位父亲，我能理解父亲爱和母亲陪伴孩子成长有多么的重要！

我呆呆地站在讲台上，心中念道“思雅，我为你擦干眼泪！你一定坚强，一定要努力学习！”