我的“孩子气”

今晚收到一位朋友的问题（见下图），彼时我在夜宵，吧唧着嘴凝神一看，就乐了！我的回复很快，记忆里所有关于图的问题极少有难得住我的，可能我具有一种对图示的敏感吧！

再来说说这个问题，如果是你，看到这样的“一年级入学测试题”会不会要骂死出题的家伙？这这这是什么嘛？！

记住，这是给幼儿园大班刚毕业的孩子的问题，他们哪会有你想当然的“数感”？面对这个问题，他们眼里没有“数”的，只有“形”。

所以，我们也要屏蔽掉我们习以为常的对数字作为“数”的认识，而要求自己只把它们看作“形”——也就是从“儿童视角”去看。

那么情况立马就变了！数的规律根本找不到，但形的规律却比较明显，我当时想到了皮亚杰研究儿童心理学的一个成果：儿童对图形的认知，早先是拓扑的。也就是儿童对一个图形是不是封闭的很敏感，在他们眼里，圆形、三角形、长方形、正方形、多边形等等封闭图形是一样的——这个我曾经拿同事的小孩实验过，他画这些图形真的几乎一个样子的！

这样一想，这题就简单了，就是数圈圈嘛！1111里没有圈圈，所以是0；3388里有4个圈圈，所以是4……而1868里有5个圈圈，所以就是5咯！

朋友夸我聪明😄，说她问了好多同事都想不出来。其实，我哪是聪明哟，分明是孩子气！——这一点似乎特别顽固，改不了。因了这“孩子气”没少摔跟头……今晚，聊这题前，似乎大概好像一不注意，又犯了老毛病，估计特招烦，不受待见！唉😔

可能，朱光潜先生那句是错的——

人生快乐倘若想完备，一定要保存一点孩子气。

明白了，朱先生说的是“一点” ，可不是冥顽不化的“很多”。是为记。