张青青：微童话课例（76）
上一期：魏露：微童话课例（75）
“努力”缺失的启发：《壁虎下蛋》课堂实录
张青青/杭州安吉路良渚实验学校204
课堂实录
一、谈话导入，阅读微童话
师：我们一起走进今天的微童话，看屏幕，这是一个？
生：蛋！鸡蛋，鸭蛋，恐龙蛋……
师：都有可能。但这个蛋可不是一般的蛋，它的妈妈很特别，断了尾巴还能长！【谜语。常识。经验判断。——陆生作注】
生：壁虎蛋。
师：对啦，我们一年级下册学过一篇课文《小壁虎借尾巴》，壁虎不仅能长出新尾巴，它下的蛋也和别的小动物不一样哦！猜猜看壁虎妈妈会把蛋下在在哪里？【直接切入。未见其人先闻其声。没见微童话例文，已在讲例文的内容。围绕内容。】
生1：我在老家的草丛里见过。【真的吗？】
生2：我想可能在水里。
生3：在壁虎的窝里。
生4：可能像小鸟一样在树上。
师：其实啊，你们都猜错了，看（课件）真实的壁虎蛋在墙上。为什么壁虎妈妈要把蛋放在墙上呢？读完这篇微童话你就知道啦！
请生读微童话。
二、感受妈妈的爱
师：壁虎妈妈一开始就想到把蛋生在墙角吗？它想了几种办法？
生：它想了3种办法。
师：为什么要想这么多种办法？不就是个蛋嘛。
生：壁虎妈妈想要把蛋保护好。【保护，有爱。】
师：前两种为什么不行？第一种是生沙坑里，第二种是生树上，第三种是生墙上。（板书）
生：第一种怕踩碎，第二种怕风吹。（板书）
师：第三种它放心了吗？为什么呢？
生1：放心了，因为没有风，也没人踩得到。
生2：蜘蛛还结了网保护它，就算掉下来也没关系。
生3：小虫子也不会靠近它。
师：被蜘蛛网保护得好好的壁虎蛋暖暖地躲在墙角。什么危险都不会来找上它，因为它有一位怎么样的妈妈？
生：细心的妈妈，把这么多危险都想到了。
生2：它是一个伟大的妈妈，把蛋下在墙上不容易。
生3：我觉得壁虎妈妈很聪明，知道想办法。【你们的妈妈是不是也这么细心、伟大、聪明啊？故事也是现实。】
师：不光会想，还会细心验证可行性。真是了不起！
生4：不放弃的妈妈，想了这么多种办法。
师：你喜欢它吗？
生4：喜欢。
三、方法迁移
师：动物界里还有很多聪明细心让人喜欢的小动物呢，我们一起去看看吧！（课件出示：鳄鱼与千鸟、河豚求偶、亲吻松鼠和手牵手睡觉的海獭。讲解它们的特殊之处。）【延展开去。有趣开眼界，丰富写作素材。】
师：我们也可以来写写这些小动物的有趣之处，先确定好主人公，抓住主要有趣的特点。【之前的方法用上了。】经历一波三折，失败努力失败再成功的过程。【前面，这个写作公式没有明确提出来。】你也能写一篇吸引人的微童话故事。青青老师就在课前完成了这样两篇微童话，一起来看一下。
阅读教师下水文。
（一）
小鱼最近有个烦恼，他睡觉时总有大鱼想要吃掉他。学天鹅姐姐单脚睡觉，多美啊！可他没有脚。又想学乌龟爷爷躲进龟壳里呼呼大睡，多舒服啊！可他没有壳呀。青蛙阿姨告诉他，把眼睛睁开，在水里不动，也能睡觉。小鱼终于找到安心睡觉的方法啦！（文/张青青）
（二）嘘
“嘘，不要吵！我要睡觉了。”小鱼对青蛙弟弟说，“我没有骗你，我累得都游不动了。”青蛙呱呱两声，不相信地跳走了。水草阿姨瞧了一眼，扭着身子问：“为什么你的鳍还在动呢？”小鱼委屈地回答：“因为我要保持平衡呀！”水草阿姨听不懂，转过身去。连小鱼最喜欢的天鹅姐姐也没法理解，对他说：“累了就闭上眼睛好好休息吧！”小鱼哇地一声哭了出来，可是没有人能看见他的眼泪。（文/张青青）
师：能帮我的第一篇微童话加一个标题吗？
生：睡觉。
师：为什么要取这个标题？
生：因为小鱼想睡觉。
师：它立马睡着了吗？
生：没有。
师：它为什么会没有睡着？
生：它担心大鱼会吃掉它。
师：那它想办法了吗？想了几种？都成功了吗？
生：想了3种办法。学天鹅、学乌龟和学青蛙，学青蛙睡觉成功了。
师：看来这条小鱼也很？
生：聪明，细心，不放弃。
师：你也可以来试一试这样“失败—努力—失败—成功”的写法，让你的主人公惹人喜爱哦。
四、学生写作
（略。）
五、板书设计
壁虎妈妈（细心、聪明、不放弃）
教学反思
吸取上一次微童话课方法迁移不足的教训，这堂课我先搜集了自然界许多有趣的现象作为写作素材。然后利用板书的方式，梳理文章脉络，总结“失败—努力—失败—成功”的写作方法。再次利用课件表格形式给孩子们整理框架，确定主人公，抓住特点，以失败努力失败成功为过程，达成主人公的目标。最后以我的下水文为例，给孩子们展示这种写作手法的妙用。课堂轻松愉快，上得很舒畅。但“努力”的环节，我在教学设计时未能充分考虑与分析，导致许多学生的作文出现失败后再成功的简单直线过程，失去了一波三折中“努力”带来的感动与启发。
学生习作
《刺猬的烦恼》
杭州安吉路良渚实验学校204/熊宇轩
刺猬本来没有刺。有一天它去捡苹果，捡了很多苹果，但它拿不下。它想：再长几只手吧。但它又想：有很多手会很难看的。它想：长一个袋子吧。但它又想：长了袋子，我就变成袋鼠了。它又想：长一身刺吧，刺既可以保护自己又可以把苹果扎进去。它认定了这个主意，渐渐地渐渐地，它长出了刺。一天，它又去摘苹果，又摘了很多。它捡起换一个苹果，放到背上扎了进去。它发现真的可以，所以现在刺猬都长了刺。
《小猴子的尾巴》
杭州安吉路良渚实验学校204/骆子博
从前有一只可爱的小猴子。他可想要一个属于自己的小秋千呢！小猴子到卖秋千的小店，对老板说：“请给我一个小秋千好吗？”老板说：“已经卖完了。”小猴子垂头丧气地离开了。他想，如果我有一个条尾巴就好了。这样就用不着买秋千去了。小猴子回到家后很不开心。妈妈看出了他的心思，就问：“孩子你这是怎么了？”小猴子哭丧着脸说：“我想有条长尾巴，这样我就可以用尾巴当秋千，挂在树上荡秋千，多有意思呀！”妈妈笑呵呵的说：“傻孩子，你不是已经有尾巴了吗？只是这条尾巴还没长大而已。等你变成大孩子的时候，尾巴自然也会变长啦！”
《树》
杭州安吉路良渚实验学校204/赵雨泽
从前只有一棵树，它没有叶子和果子，也很孤单。一天，它在想：怎样能交到朋友呢？树行动了起来，它拼命地从泥土里吸收营养，于是，长出了叶子。它又伸长手臂招来鸟儿在它肩上做窝。树觉得还是有点孤单，于是，它继续拼命地从泥土里吸收营养，从太阳那里吸收阳光。终于，它开出了一朵朵美丽的花儿，花儿们对着蜜蜂微笑，小蜜蜂飞来采蜜了。可是，树觉得还是有点孤单，它继续努力地长大，乌云也过来给树浇水。终于，树上结出了一个个又大又红的苹果，树把它的果实分享给动物们。于是，树有了很多很多的朋友。它开心极了！
《饥饿的千鸟》
杭州安吉路良渚实验学校204/费云帆
从前，有一只千鸟，它找了一天的食物，可连半只虫子也没找到。千鸟看见了一只鳄鱼，张着那大大的嘴巴。千鸟飞到了鳄鱼的旁边，看见它的牙齿缝里有很多小虫子，它想：“如果我钻进鳄鱼的嘴里会被吃了的！如果我把树干儿扔进鳄鱼的嘴里，那我会激怒它。那我轻轻地钻进鳄鱼的嘴巴，我试试吧！”后来，千鸟成了“鳄鱼饭店”的常客。
《蚊子》
杭州安吉路良渚实验学校204/张求真
从前，有一只蚊子它很饿，又找不到吃的。它飞到草坪上，吃了点草，“呸！”一声把草吐了出来。它又飞到树上，啃了口树枝，“啊！蚊子感觉自己的牙都要掉了。”它落到了人身上，吸了一口血，蚊子说：“好喝。”从此，蚊子成了人最讨厌的东西。
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