作为一名幼儿园园长，我知道风是在哪一个方向吹
主播： 朱丽
风乍起，
吹皱一池春水。
进入2019年，随着学前教育深化改革规范发展的不断推进，很多一线幼儿园园长好像一下子找不到北了。
公办园、普惠园、营利性幼儿园何去何从？
幼儿园师资培养质量如何提升？
如何更好加强师德教育、规范职业行为规范？
如何树立科学幼教理念，扎根中国大地办幼儿园教育？
如何在去“小学化”倾向的过程中，体现中国优秀传统文化特色？
如何坚持以游戏为基本活动，来开展中国优秀传统文化启蒙教育？
…… ……
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
新时代的东风劲吹，如何抓住千载难逢的历史机遇，帮助一线园长“扫雷”、“过关”，进而推动中国幼教现代化？
北京师范大学果雪儿幼儿国学教育项目课题组，专注于学前国学教育教学的研发，特别推出了“木铎金声”2019年暑期园长系列研修课程。
“古之遒人以木铎记诗言。”
木铎作为周朝采诗官在“采诗”活动中的必备工具，是一种以木制作的铃铛。
“古者将有新令，必奋木铎以警众，使明听也。”
悦耳动听的木铎声音：
一来走乡串户，收集民声，传布禁令；
二来君王可由此不出牖户，尽知天下所苦；不下堂，而知四方。
天下之无道也久矣，
天将以夫子为木铎。
《论语》中借“仪封人”的口，说出了孔子的价值。孔子就好像木铎，采于民间，化于百姓，“木铎起而千里应，席珍流而万世响”。
木
铎
中国后来的一代又一代读书人以及教育工作者，以“木铎”为上下求索的自我激励，“木铎”也就慢慢成为了教师的别名。
北京师范大学作为中国教育的风向标，以木铎作为校徽标志物，彰显以匡天下的教育追求，北师大的校训准则与木铎的精神意义也正好一脉相承。
木铎金声，师风馥郁。
北京师范大学文学院国学教育研究推广中心主任张燕玲教授，将为一线园长传递“学为人师，行为世范”、“治学修身，兼济天下”的北师大校训，传承中国源远流长的文明教化精神。
木铎金声，音节铿锵。
中国人民大学文学院朱子辉教授，将从启蒙经典的吟诵入手，一一展示吟诵的声色之美、情趣之美、情操之美，揭示蕴含其中的人文情怀。
木铎金声，载歌载舞。
北京开放大学培训学院国学教育中心主任邵锦锦，将通过灵动活泼的教学形式，寓教育于游戏中间，寓教育于生活中间，寓教育于活动和仪式中间，分享最新的中国化幼教成果。
木铎金声，薪火传承；
不忘初心，飞扬青春。
中国国学幼儿园公益联盟发起人邓卫东，将具体汇报北京师范大学幼儿国学教育课题项目，展示最新的国学幼教政策、信息及动态，分享中国幼教现代化之路。
不畏浮云遮望眼，
风物长宜放眼量。
果雪儿坚定地认为，幼教中国化是中国自信的教育之根，中国幼教世界化是中国自信的教育之初花。
风范幼师，风趣童真；
风华在今，风行日新；
风向如一，风气归心，
风尚引领，风格杂陈；
风貌灼灼，风化纯纯；
风度翩翩，风雅云云；
风物华夏，风过无痕。
2019年7月30-31日北京师范大学校内
幼儿园里面如何“玩”国学？
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我知道风
是在哪一个方向吹
我知道风
是在哪一个方向吹
我不是在梦中
是在追梦的旅途中奋起直追
我知道风
是在哪一个方向吹
我不是在梦中
您的无怨，我的无悔
我知道风
是在哪一个方向吹
我不是在梦中
翅膀是最夺目的光辉
我知道风
是在哪一个方向吹
我不是在梦中
您闪电的美，我倾盆的醉
我知道风
是在哪一个方向吹
我不是在梦中
是在追梦的旅途中奋起直追
我知道风
是在哪一个方向吹
我不是在梦中
是在梦一般的日子里飞啊飞
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