【衡中班主任管理故事】王勇：为生命涂上爱的底色
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶谦虚而专注地垂着绿荫。”如泰戈尔笔下的绿叶一般，衡中也有这样一群人，将荫庇着莘莘学子作为终身事业，那就是班主任们。班主任工作平凡却又责任重大，他们是班级管理的组织者，是班级目标的设计者，是班风学风的缔造者，是德育工作的实施者。
一名优秀的班主任对学生应当尊重、了解、关爱又包容，用智慧管理班级，用心灵滋养心灵，与学生共同成长，做学生生命中的贵人。人民日报出版社出版的“衡中故事” 书系，从名师(怎么培养学生)、名生(自身怎么努力)、智慧家长(怎么配合学校)的角度揭秘了衡中教育。其中，《衡中班主任管理故事》汇集了班主任工作中所遇到的种种难题，充满了班主任对立德树人的深沉思考，展示了班主任们在工作中的成长与幸福。
此书收录了衡中一百六十余名班主任的管理故事，凝聚着班主任们的带班智慧，折射着衡中的育人理念。
今天为大家分享的是王勇老师的文章——《为生命涂上爱的底色》，让我们来一起走近王老师和学生的故事。
孟子曾说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这是教导我们：要时刻拥有一颗平等的心，去关爱世间一切需要关爱的心灵，要让自身的光明像太阳的光亮一样，对待万物一视同仁，无物不照。因此，爱是教育永恒的底色，我要用爱构建起师生之间信任与和谐的桥梁。
依然记得初入衡中那年，我顺利完成了自身角色的转变，完美度过了从一名学生到一名教师的适应期与磨合期。在此期间，我的心情既期待又忐忑，期待于能够见证学生们人生中最重要的时刻，亦是我们彼此生命的一场盛大相遇，万分隆重；忐忑于自身经验尚浅，还未充分进行彼此的会面准备，就迎来了我的第一届学生，思绪万千。
记得初次的见面班会，孩子们全仰着头，目光里闪烁着认真与虔诚，一股由衷的骄傲与自豪之情在我心中悄然升起，多么有朝气、有希望的孩子们呀。
然而，好景不长，开学后一段时间，坐在最后一排的一个同学，目光里总是带有一丝挑衅，嘴角亦挂着并不善意的微笑。这些不好的预兆，让站在讲台上的我产生了一丝戒备和紧张。不出所料，接下来他果然给我和班级出了很多的难题，甚至还会公然顶撞老师，让我下不来台。每次对他进行批评教育，他的嘴角总是挂着他那标志性的满不在乎的笑容。我认识到，批评对他而言就像是石沉大海，几次三番后我开始对他失去耐心。而他也总是以他的方式怒刷“存在感”，让我开始心力交瘁、疲于应付。
随后，经过深刻地反思，我想我需要换一个角度，让他信任我。就这样，我增加了对他的课堂关注度，发现了他听习题课时总是用黑笔记笔记，这样就不容易勾画出重点。我提醒过他多次，可是他依旧我行我素。我就去学生超市买了一根红笔送给他，他有些意外，赶忙说：“老师我不要，我自己去买。”我说：“这个笔送给你，希望以后能见到你用这个笔做笔记。”我看到，他眼里闪烁了不一样的光芒。第二天英语课，那根笔，被握在了他的手里。就是他眼睛里的那束光，让我明白了，他也不过是一个十六七岁的大男孩。
从此我开始用平等的态度去看待他和班里其他的孩子，推己及人。我开始暗暗观察他，他成绩不好，与老师同学们的交流也很少。但他在值日的时候却非常的认真，主动帮助同学。这是一个很好的契机，我想要借用每周之星这个活动，让班里的同学们也能发现他身上这个闪光点。于是，在周日的班会课上，当他被提名为候选人的时候，班里有些同学很诧异，觉得一个问题学生也能被提名。这时，我带头鼓掌，其他同学在我的带领下也为他响起了长久的掌声。我观察到，他有些害羞，脸涨得红红的，嘴角那种坏坏的笑也不见了。
他态度有所转变，可是日积月累下来的毛病依旧很难改变。这时，我想起叶圣陶先生说过的一句话：“教育是农业，而不是工业。”是的，我需要静静等待花开，而不是一蹴而就，在班级管理上我要逢山开路，遇水架桥，但是，不管什么样的措施与技巧，爱是教育永恒的底色。
有时，我仰望星空，时刻这样想，夜空中闪耀的星像极了孩子们明亮的眸子，也像极了自己求学的那些日子。如今的他们，还在年少轻狂、不谙世事，却又极度的自尊、极度的渴望长大。是的，今天的他们就是曾经的我，因为走过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。因此，我相信，爱与陪伴才是最深情的告白，哪怕从青丝到白发、从初春到寒冬，我亦能“心随万境转，转处实能幽。随流识得性，无喜亦无忧。”