班级问题答疑解惑Ⅰ 日常案例呈现（一）
班级问题答疑解惑
Ⅰ
日常案例呈现（一）
小编语
上学期写了三篇关于班级问题的解决建议，许多老师与我交流，就一些问题进行探讨，还有许多老师又提出一些新的问题，就这些问题再进行分析，提出解决建议。开学一个多月了，有些问题相继暴露出来，今天在你有关学生问题发上来。因为篇幅较大，分为三篇发送，敬请关注。
这些问题是老师们与我交流过程中提出的疑难问题，也有我在教学管理中遇到的问题。其实，每个学校，每个班级都或多或少的存在学困生。学困生是班级工作的老大难问题，而且屡教不改，转化难度很大。教师在教学中可根据学生的实际，充分利用各方面的有利因素，选择灵活多样的教学方法，激发学习兴趣，把学困生的注意力吸引到学习上来。
日常案例呈现
1、学生带手机来学校的现象，屡禁不止
王老师拿着三个手机来到德育处办公室找到我反映情况，这是鑫一个人的手机，刚开学不到一个月已经发现他三次在教室里用手机打游戏。更可气的是昨天上午才把手机收走，晚自习又在监控中发现他正在玩游戏，等老师到教室查询时，手机不翼而飞，而且态度不好。
学生带手机问题令人很头疼，尽管很多学校采取了不少措施，仍然屡禁不止。看似简单的一件事，却是非常棘手。下课期间，放学以后，就算课堂上也有一些学生玩手机，打游戏。上述鑫就是这种情况。“学生不携带手机进校园”，再
每周一上课前主动将手机交给班主任老师统一保管，班里购买一个布袋或小箱子存放手机，周末放学时返还学生。为解决学生与家长通讯问题，每班都开通校讯通；每班用班费买一个公用的老年机，平时由班主任保管。尽管从多角度考虑，但执行的效果如何不得而知。现实生活中，手机功能日趋智能化，手机正在成为生活中的必需品，生活中只要一机在手，各种消费、出行、交流、医疗、购票、查询等等一键搞定，参与的各种社会活动大都是通过网络完成，许多科技产品也是通过手机客户端下载。对手机的管控重在疏导，而不应禁止，似乎也禁止不住。因此，要想杜绝手机进校园绝非易事。
2、中学生抽烟，久治不愈的顽疾
近几年，中学生抽烟现象相当普遍，下课后有的学生躲在操场角的小房子后面、两个楼的夹缝中间，或在大树另一侧，或在厕所里等不易被老师发现的地方抽烟。放学铃声一响，有的学生就迫不及待地往校外跑，刚走出校门外不远处就把烟叼在嘴里吞云吐雾。这种现象既不文明，又不雅观，严重影响学校的形象。更有甚者，有的学生上课时忍不住就请假去厕所过一把瘾。有的学生本来就没烟瘾，看到别人吸烟自己也效仿，以显示自己“长大了”；有的为炫耀自己“人物”，经常买烟给周围的散散烟，让别人感觉他厉害，有能耐，家里有钱；还有的学生因发生了摩擦，买包烟试图把事情摆平，以息事宁人。
上述现象不仅在高中生中存在，有不少初中生也同样存在。下课期间，值班老师就要到厕所等相对“隐秘”的地方去督查，每查到吸烟的学生，先教育一番，然后通知家长把学生领回家戒烟。对这个问题，其实家长也很无奈，看到孩子不争气也非常恼火。但也有个别家长不以为然：“不就是吸个烟吗？都高中生了，至于吗？”还有的单亲家庭的家长来到学校先对孩子训斥一番，然后说“想怎么着就怎么着，我不管了”，结果转身走了，把孩子留在办公室。这种场面很尴尬，处理起来非常被动。因此，家校合作，相互配合，才有利于孩子的教育。
3、自控能力差，还老是说假话，让人很恼火
小宇习惯较差，说假话的功夫了得，不打草稿，张口就来。一旦有事就以弱者的姿态出现，以博得大家的同情。有时他痛哭流涕，又是道歉又是用手扇自己的脸，好一副可怜相，以求得老师的谅解。一天下午上课不久，小宇打电话说自己有病要去医院看看，我就吩咐他先联系家长一起到医院检查一下，并嘱咐他路上注意安全。过了几天，他又打电话请假说晚一会儿到学校，说他病了现在市中心医院门诊治疗呢。我一听慌了，问他怎么回事？他回答说自己的病犯了。可这个时间医院该下班了，我就多问了一句是不是在看急诊，结果他回答时无意间露出了马脚。不一会儿，他急匆匆回到学校找我，仔细询问揭穿了谎言。
过了一段时间他又故技重演，不过这次是以家长的口气用手机发信息请假在家养病。两天后我给家长打电话询问孩子的病情，家长一愣说，根本就没有病，早上起床后就上学去了，结果家长从网吧里把他找回来。还有一次，我检查出勤情况发现小宇不在教室，就给他家长打电话询问。家长说一大早亲自送他上学去的，看着他进了校门后自己才回家，会不会是去厕所了，结果早读结束还没见到他。无奈又打电话询问家长，后来得知家长送他上学走了以后，他就溜出学校独自玩了。几年来，我对他没少费工夫，但效果并不好。
（待续）
张胜利，驻马店市一高政教处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，全国中小学名师工作室联盟常务理事，全国名师大讲堂主讲专家、全国教育名家论坛、全国教师绿色教育研究院、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、杭州铭师堂教育、江西金太阳教育、广东名思教研特聘专家，笃行教育（北京）研究院专家组核心成员，河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术带头人。“三人行班主任工作室”顾问。《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家，《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物，专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖，《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。